题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
《中小学教师职业道德规范》在第三点“关爱学生”中要求教师“平等公正对待学生；不讽刺、挖苦、（）学生”
A.偏袒
B.嘲讽
C.歧视
D.偏爱
E.辱骂
答案
歧视
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
A.遵纪守法，爱岗敬业，关爱学生，团结协作
B.爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人
C.遵纪守法，爱岗敬业，热爱学生，教书育人
D.爱国守法，勤恳敬业，热爱学生，作风正派
更多“《中小学教师职业道德规范》在第三点“关爱学生”中要求教师“平…”相关的问题
第2题
《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第四条规定，“体罚学生的和以侮辱、歧视等方式（）学生，造成学生身心伤害的”，将根据情节的轻重，对教师进行相应的处分。
A.体罚
B.伤害
C.变相体罚
D.变相伤害
E.虐待
第3题
2. 教师与学生的关系包括（） A. 教师是课堂的权威，学生必须服从 B. 应该充分尊重学生的权利，保证学生在课堂中的言论自由 C. 师生关系是人格上的平等关系，是课堂中的主导与主体的关系 D. 教师要保障教学质量，必须严格要求学生完成任务
A.A
B.B
C.C
D.D
第4题
在讲练“喜欢”一词时，教师提问学生A：你喜欢做什么？学生A回答：我喜欢运动。教师的下一步教学采用哪种形式最为恰当？
A.对大家说：老师也喜欢运动。
B.让学生A问学生B：你喜欢做什么？
C.问学生A：你不喜欢看书吗？
D.∅
第5题
教师在使用问答方式讲练生词“哪”的时候，采用下面哪种问答顺序最合理？
A.师问，学生A答—师问，学生B答—师问，学生C答—师问，学生D答
B.师问，集体答—师问，学生A答—师问，学生B答—师问，集体答
C.师问，学生A答—师问，学生B答—学生A问，学生B答—学生C 问，学生答
D.∅
第8题
《培智学校义务教育生活语文课程标准》2016年版中指出：“在识字教学中，应根据学生个体差异，选择五级水平的识字目标。要求学生会认的字不一定同时要求会写，应根据学生的不同识字水平逐步发展识字与写字能力。教师在教学中，可依据学生的基础与能力，（)实施。
点击查看答案
