以下关于课堂纪律的描述，属于认识上的误区的有：

为了管理好班级课堂纪律，老师最好使用哪些奖励措施？

我们班的同学,在上课时,一般来说,我们都能认真听讲,遵守课堂纪律。

改善智障儿童课堂注意稳定性的方法有（）。

在英语教学中，激发学生的学习兴趣比掌控课堂纪律更加重要。

第三讲《建立与维护课堂秩序》作业 l 如果您是老师，请为您自己的课堂上最亟待解决的纪律问题制定一份课堂规则。内容格式要求如下—— （1）我任教的课程名称、年级班级： （2）我任教的本课程最突出的课堂纪律问题是： （3）产生这个问题的主要原因是： （4）我打算这样和学生一起针对这个问题制定课堂规则：（要求详细描述制定过程、包括制定过程中学生可能的反应以及您是怎么来协调的？制定了哪些课堂规则？） （5）该规则制定并实施一段时间后，可能会出现哪些问题？如果出现这样的问题，我将如何改进和完善课堂规则？ l 如果您还是在校学生，您可以从学生的角度来完成这次作业，对应的内容格式要求如下—— （1）我曾上过的一门课程的名称、年级班级： （2）我认为该课程最突出的课堂纪律问题是： （3）我认为产生这个问题的主要原因是： （4）作为学生，我们希望针对这个问题这样和老师一起制定课堂规则：（要求详细描述制定过程、包括制定过程中老师和学生可能的反应，以及你们期待老师应怎么来协调？制定哪些课堂规则？） （5）该规

以下关于刑罚的功能的描述，错误的是（）

下列关于钻井液失水造壁性的描述，正确的是（）。

关于人类核基因组DNA，以下错误的描述是

关于酸碱指示剂，下列说法错误的是（D )

关于绩效评价表格的设计，下列说法正确的是（）。