下列不属于论文写作中“提出问题”部分的是：

A.选题可以分为确定研究对象、提出研究问题和确定研究题目三个步骤

B.研究对象其实就是成语“万事万物”中的“事”或“物”

C.研究题目与研究问题之间不存在什么关系

D.一切研究问题都包括研究对象和5W1H两个要素

A.研究道德问题

B.研究医学实践中的道德问题

C.生命伦理学发展的新阶段

D.临床医学问题

A.研究背景和意义

B.文献综述

C.研究方法和步骤

D.研究结果

A.P：“研究对象”或者“研究问题”

B.I：“干预措施或研究议题（变量）”

C.“对照或比较”

D.O：“研究设计方案”

A.研究文本规律的数学建模理论还不够成熟和完善

B.数学方法不适合用来研究《红楼梦》

C.文学问题不适合用数学建模方法来讨论

D.统计学方法不适合用来研究《红楼梦》

A.精确、高效、责任是科研诚信基本要求的应有之义

B.论文写作规范是技术性的学术规范的重要内容

C.建立学术规范的终极目的是保护科研活动参与者独创的智力劳动成果，确保知识生产过程务实求真

D.我国在科研伦理与规范领域的研究主要是独创性的本土研究，欧美诸国的伦理规范与我国不兼容

A.参与制定研究方案的人

B.提供研究经费的人

C.课题研究的主要执行者

D.参与论文撰写的人

A.实景展现或客观描述语文教学案例，聚焦教学问题和教学要点，对其进行分析、解释，并揭示其中所蕴含的语文教学问题解决的策略和知识。

B.语文教学案例只是研究的对象。

C.语文教学案例研究的过程，既是一个研究的过程，一个解决教学问题的过程；也是一个教学的过程，一个获得学科教学知识与专业成长的过程。

D.通过语文教学案例的研究，可以获得优质的语文学科PCK。

E.通过语文教学案例的研究，可以提高教师教学研究和教学操作的综合能力。