非面对面的教育形态启示思想政治教育者充分利用网络信息技术，突破时间、地域、身份、社会关系的限制， 实现现实基础上的主体虚拟化，为思想政治教育提供一个宽松、 安全、 弹性的环境氛围， 以减少教育互动过程中可能产生的心理压力。