论文具体内容如下：挑选一段对你影响最大、感触最深的微课视频，围绕这段微课视频写一篇读后感。请直接在考试页面作答，尽量不用附件形式提交。具体要求：1.题目自拟；2.字数600以上； 3.体裁不限，诗歌和小说除外

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第1题

本次考试的主观题满分为60分，请在以下2个题目中任选一题作答：题目1：从下面4个题目中选择1个题目撰写论文，字数在1500字以上，注意结合自己所学的知识和自己的专业进行论述，条理清楚，语言流畅，不得抄袭。论文必须在本页面以pdf附件形式上传，命名格式为“学号+姓名”，提交截止日期为6月15日24:00。（1)在古希腊，有很多杰出的数学家，请选取一位数学家进行分析，谈谈古希腊数学的特点；（2)结合你的认识，谈一谈数学之美；（3)请论述德国哥廷根学派的数学成就；（4)请论述一元函数微分学在经济中的应用。题目2：从下面内容中任选1个题目制作微课视频，题目自拟，在视频中注意体现自己的心得体会。（1)结合你的专业，谈谈数学的应用（或作用）；（2)结合某一门（或几门）专业课程，介绍数学的某一个（或某一类）知识点；（3)就你感兴趣的某个数学问题，制作一个微课小视频。视频的要求如下：选择视频题目的同学，请在本页面上传视频封面截图（jpg或png格式），图片命名格式为“视频题目+学号

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第2题

下列关于微课描述正确的是（)

A.微课是声音和文字的集成视频

B.微课不能处理动画，只能录制视频

C.微课就是计算机综合处理声音、文本、图像等信息的技术

D.微课是以视频为主要载体，以十分钟左右时间记录教师围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学的活动过程

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第3题

微课是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点、技能点开展的简短、完整的教学活动。（）

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第4题

要在微课视频中添加屏幕注释（例如讲授到某个知识点的时候，知识点的关键词会同步显示在画面上），以下哪种方式不可以添加

A.在Camtasia编辑界面，按Ctrl+M，输入关键字

B.在Camtasia编辑界面，切换到”屏幕标注/注释“，并添加关键字或形状效果

C.在录制过程中，按CTRL+SHIFT+D，再利用绘制快捷键，绘制形状

D.使用第三方工具如Zoomit，直接在屏幕上书写或标注。

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第5题

要在微课视频中添加屏幕注释（例如讲授到某个知识点的时候，知识点的关键词会同步显示在画面上），以下哪种方式不可以添加

A.在Camtasia编辑界面，按Ctrl+M，输入关键字

B.在Camtasia编辑界面，切换到”屏幕标注/注释“，并添加关键字或形状效果

C.在录制过程中，按CTRL+SHIFT+D，再利用绘制快捷键，绘制形状

D.使用第三方工具如Zoomit，直接在屏幕上书写或标注。

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第6题

微课是基于教学设计思想，运用多媒体技术在几分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段音频、视频或者图文（）

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第7题

要在微课视频中添加屏幕注释（例如讲授到某个知识点的时候，知识点的关键词会同步显示在画面上），以下哪种方式不可以添加

A.在Camtasia编辑界面，按Ctrl+M，输入关键字

B.在Camtasia编辑界面，切换到”屏幕标注/注释“，并添加关键字或形状效果

C.在录制过程中，按CTRL+SHIFT+D，再利用绘制快捷键，绘制形状

D.使用第三方工具如Zoomit，直接在屏幕上书写或标注。

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第8题

第四单元:脑科学与学习的关系个人作业:通读老师提供的有关“学习科学之语义情境化”文档资料后,画出你对“脑科学与学习关系”的脑图。可以使用任何脑图工具,提交JPG格式。小组作业:根据老师课堂资料包提供视频和文档每组同学制作一个微课视频,自由选择一个学段,结合一个学科以“如何开发右脑潜能”为主题制作一个微课视频,MP4格式提交

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第9题

请学习完微课视频后，下载模型素材，对切削区域和修剪边界进行设置，提交截图文件和ug源文件。

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第10题

请从以下教学内容中自选一项录制一节微课： a.金属钠的化学性质； b.二价铁的化学性质； c.硫的转化； d.乙醇的化学性质（必修）要求： 1. 微课时长5分钟左右，最长不超过8分钟，建议截取本节课最精彩的片段进行录制（最好是模拟真实课堂，即视频中有教师、板书等画面；若条件有限，也可使用录频软件进行录制）。 2. 视频作为附件上传时务必压缩为.rar或.zip文件，且文件最大为50M（视频格式为MP4，建议分辨率480*320）。如无法顺利上传，可上传至视频平台（推荐腾讯视频）后，提交视频链接（务必确保视频链接可顺利打开）。 3. 视频及上传文件需命名为“课题编码及名称-学员姓名”，如“a金属钠的化学性质-李华”。 4. 在答案对话框中提交如下内容：①所选课题的1课时的整体教学思路；②简要介绍所截取的微课片段的内容）。评分要求见附件

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