在实际教学中个，我们应依据教学目标、教学内容、教学对象和 来选择和使用教学媒体。

A.(1)(2)(3)(4)

B.(1)(2)(3)(5)

C.(1)(3)(4)(5)

D.(2)(3)(4)(5)

A.以传递教学信息为目的

B.在传递教学信息的过程中会受到损耗

C.具有明确的教学目标，教学内容，教学对象

D.在信息源到学习者之间进行教学信息的传递

A.确认教学目标—根据目标选择项目—规划项目路径—设计项目资源和学习活动—设计教学评价

B.根据教学内容选择项目—明确项目产出和评价标准—设计学习活动—设计项目资源

C.根据教学内容选择项目—确定教学目标—设计教学活动—设计课程资源—设计课程评价

D.确认教学目标—根据教学内容选择项目—设计项目资源和学习活动——设计教学评价

A.教学目标、学习者特征、教学资源和教学评价

B.教材组织、学习者特征、教学活动和教学评价

C.媒体选择、教学目标、可控性和学习者分析

D.灵活性、适应性和教学目标

A.地理教学媒体具有直观性和多样性

B.教学媒体需要紧跟教育改革的步伐

C.随着计算机多媒体的出现，将代替传统教学手段

D.在选择教学媒体时应基于地理学科自身特点和知识结构

A.①③④

B.①②

C.①②③

D.①②③④

A.为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学

B.分析学习者的学习风格之优劣

C.选择与组织教学内容

D.选择与运用教学媒体

A.学习者、学习需求的分析

B.教学目标、学习内容的分析

C.教学方法、教学媒体的选择

D.教学评价的设计

A.设计教学目标

B.设计教学策略

C.设计教学媒体

D.设计教学过程