任选概念图制作软件，梳理现代教育技术课程已学习的内容

根据本章所学结合你个人思考，谈一谈为什么师范生要学习现代教育技术？

思维导图软件是帮助你规划和梳理，PPT汇报框架的有力辅助工具，用思维导图软件Mindjet MindManager 绘制你本学期所学一门课程某个章节的知识要点。提交导出的图片图片格式即可。

学习本课程后，你的收获是什么？还希望学习哪方面的内容？

（1）结合本课程的学习，以课程的其中一部分内容为例，谈谈自己的收获和体会。（2分） （2）针对课程的建设提出有待改善的意见或建议。（3分）（提示：课程的建设可以从内容难易程度、学习中的困难、还需增加的内容、对课程团队的建议等方面入手）

请参考第一周的活动1.4 下的《微课设计与制作》宣传片案例视频，并结合课程学习的动画技巧，自由发挥完成附件PPT的动画的制作，并保存为pptx格式文档上传，文件名格式为：省份+姓名。 动画技术要求： 页面不能少于8张 动画自然流程，符合级别动画原理 包含文本的动画内容 不少于3种页面切换效果 有一定的创意

三维制作软件建模大致操作都是类似的，只需主要学习一种即可

我国高度重视教师的现代教育技术能力提升。进入新世纪，在全国层面面向广大中小学教师的现代教育技术方面的全员培训已开展“全国中小学教师教育技术能力建设”“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程”两轮，第三轮的“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”已经启动。

结合疫情，谈谈你对生命的理解（10分）？对生命教育的理解（10分）？教育工作者应如何实践生命教育（10分）？学习该课程有何收获（10分）？对课程内容和形式有何意见或建议（10分）？（可任选四问进行回答）