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针对认知层面进行筛选和干预对应激管理有重要意义。

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第1题

心理技能训练方法包括

A.运动干预

B.行为干预

C.认知干预

D.音乐干预

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第2题

.认知评价也是决定个体对刺激或预感到的威胁是否产生心理应激反应的()
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第3题

干预的内容通常只从针对威胁进行的健康教育或干预,主要是提高个体面临威胁时,以威胁的主观评价而进行。
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第4题

以下可以应用于灾后心理重建的方法有

A.暴露疗法

B.焦虑管理法

C.认知重建法

D.运动干预

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第5题

次要旅游目的对目的地进行市场营销和建设开发具有重要意义。
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第6题

表象训练属于心理技能训练中的认知干预手段。
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第7题

学习分析被应用于教育系统各个层面。微观层面,中观层面,宏观层面分别对应()

A.关注个体学习活动,为学习过程提供实时帮助

B.对教育数据的分析和评估

C.充分利用教育管理数据,实现教育资源配置优化

D.聚焦决策的制定和完善

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第8题

筛选有普通自定义筛选和高级筛选。
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第9题

根据问题的层次,疏导分为()

A.认知疏导教育;行为疏导教育;实践教育

B.思想疏导教育;心理疏导教育;危机干预

C.思想疏导教育;行为疏导教育;危机干预

D.认知疏导教育;心理疏导教育;实践教育

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第10题

在热环境中运动时,应该制定标准化的()管理计划

A.冷应激

B.暖应激

C.热应激

D.以上都不是

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