题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

16、为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论、探索答案。同事马老师对刘老师说：“你这样会使学生思维太发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃亏的，我从不这样做!”下列选择中正确的是（)

A.马老师的说法合理，有利于提高学生学习成绩

B.刘老师的做法得当，有利于培养学生创新意识

C.马老师的说法欠妥，不利于维持课堂教学秩序

D.刘老师的做法欠妥，不利于保证正常教学进度

答案

B、刘老师的做法得当，有利于培养学生创新意识

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第1题

16、为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论、探索答案。同事马老师对刘老师说：“你这样会使学生思维太发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃亏的，我从不这样做!”下列选择中正确的是（)。

A.马老师的说法合理，有利于提高学生学习成绩

B.刘老师的做法得当，有利于培养学生创新意识

C.马老师的说法欠妥，不利于维持课堂教学秩序

D.刘老师的做法欠妥，不利于保证正常教学进度

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第2题

16、学生课堂上出现的不良行为，肯定是由学生自己造成的。

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第3题

16、刘老师为了加强小组建设，为学生设计了一个开放性话题：奥运金牌在当今的价值。刘老师要求各小组的每一位学生都针对这个开放性问题写下自己的观点，并说明理由。请问，从小组建设的角度来看，刘老师的做法属于小组建设的哪一部分（）

A.相互熟悉

B.小组认同

C.尊重差异

D.互相信任

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第4题

一个经常在课堂上做小动作的学生，今天认真听讲，老师免去他打扫厕所的值日任务，这种策略是属于（）

A.正强化

B.负强化

C.代币制

D.正惩罚

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第5题

25、在学校的教研活动中，今年新入职的周老师以合作学习的方法开了一堂公开课，刘老师参加了这次听课。在课堂上，学生情绪高涨，合作活动也进行得很顺利，课堂气氛十分热闹。但是刘老师观察到，在小组汇报结束后的教师总结环节，有的学生还沉浸在欢乐的合作活动中，并没有认真听老师讲课，对此，刘老师在之后的课例研究会上对周老师提出了几点建议，以下不太可能是刘老师给出的建议的是（）

A.教师可以学会运用手势语，并将此培养成学生令行禁止的习惯，比如在需要学生安静时，发出安静信号。

B.在学生注意力不集中时，可以使用收纳箱等集中术。

C.在课堂结束之前预留一些时间使用出门通行证。

D.点名批评不认真听讲的学生。

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第6题

一个经常在课堂上做小动作的学生，今天认真听讲，老师免去他打扫厕所的值日任务，这种策略是属于

A.正强化

B.负强化

C.代币制

D.正惩罚

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第7题

6、一个经常在课堂上做小动作的学生，今天认真听讲，老师免去他打扫厕所的值日任务，这种策略是属于（）

A.正强化

B.负强化

C.代币制

D.正惩罚

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第8题

32、小王同学是刘老师班上的一名学生，他最近经常在刘老师的课上走神，不参加小组活动，作业质量也相比以前出现了明显下滑。刘老师为了改善小王同学的情况，每天都在下课的时候与小王同学做一些简短的交流，了解小王同学感兴趣的问题，并且在交谈中邀请小王同学都参加课堂问答和小组合作。刘老师在接下来的几次课堂中特意提了几个小王同学感兴趣的问题，吸引小王同学起来发言。经过刘老师一段时间的努力之后，小王同学又重新燃起了对课堂的兴趣，回到了热闹的课堂中。刘老师采取的活动是“种植问题”。

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第9题

18、小王同学是刘老师班上的一名学生，他最近经常在刘老师的课上走神，不参加小组活动，作业质量也相比以前出现了明显下滑。刘老师为了改善小王同学的情况，每天都在下课的时候与小王同学做一些简短的交流，了解小王同学感兴趣的问题，并且在交谈中邀请小王同学都参加课堂问答和小组合作。刘老师在接下来的几次课堂中特意提了几个小王同学感兴趣的问题，吸引小王同学起来发言。经过刘老师一段时间的努力之后，小王同学又重新燃起了对课堂的兴趣，回到了热闹的课堂中。刘老师采取的活动是“种植问题”。

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第10题

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