题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
8、学习一种语言有可能使学习者被目的语文化重新塑造。
答案
正确
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第4题
第5题
第7题
A.有目的的语言学习过程
B.有计划的语言学习过程
C.有组织的语言学习过程
D.有启发的语言学习过程
第8题
A.工具型的学习动机的学习效果优于融合型动机的学习效果
B.语言休克程度低,有利于习得
C.文化休克程度低,有利于习得
D.渗透性强的学习者学习效果会更好
第10题
A.结构主义语言学影响教学过程和教材编写过程
B.听说法就是在结构主义影响下产生的
C.组合规则和聚合规则仍然被广泛应用在课后的扩展、替换与句型练习中
D.在语言解释方面关注人文和社会因素,有利于二语学习者理解目的语。
第11题
A.在语言解释方面关注人文和社会因素,有利于二语学习者理解目的语。
B.语言内容反映人的认知特点,把不同民族的认知特点告诉学生,比如汉语的次序象似动音,有助于学生理解汉语的认知特点。
C.句型训练法有助于语言学习。
D.可以从认知语言学中借鉴对比与比较的研究方法。
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