参与本单元的四个讨论活动。

以下选项中哪些是本课程的成绩评定包含的内容：

画出本门课程包括四个单元内容的思维导图。手画和软件画均可，图上写清楚个人信息。

请与其他学员（至多3人一组）合作或独立完成，就本单元中较为感兴趣的一个知识点展开讨论，并以PPT的形式记整理和记录讨论结果。需在PPT中1、说明你们讨论的问题；2、陈述你们得出的论点并罗列必要的参考资料；3、陈述个人单元学习感想。

本单元主要讨论（）。

大学生参与法律实践的主要方式有______ 。

讨论装配单元机械结构安装的次序？

参与10次及以上有效讨论才能得到全部讨论分数。

观看活动4.1中的视频《翻转课堂是如何翻转的》，并参与教师角色变化的讨论，认识到在翻转课堂教学模式中，教师角色所发生的变化。

观看活动4.2中的视频《同伴教学法》，并阅读《什么是同伴教学法》的文本材料，参与“同伴教学法有效的关键”的讨论，了解同伴教学法的实施步骤和注意事项。

老师们可以反思自己对于讨论氛围和规则的建立，以优化讨论教学设计，从而提高讨论参与度