题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

15、教师A被邀请观察教师B的合作学习课堂,在开场的时候,教师A可以关注哪些内容?

A.教师的活动指令是否清晰,学生能否通过指令知道自己接下来该做什么

B.教师是否明确了课堂的教学目标,学生能否通过目标的陈述指导自己在学习过程中需要关注哪些方面

C.教师是否说明了对学生合作行为的期望,让学生了解到好的合作应当有哪些特征?(特别是学生合作学习经验不是很多的情况下)

D.学生是否在认真的完成自己的任务

E.学生是否在讨论中提出了自己困惑的问题

答案
教师的活动指令是否清晰,学生能否通过指令知道自己接下来该做什么;教师是否明确了课堂的教学目标,学生能否通过目标的陈述指导自己在学习过程中需要关注哪些方面;教师是否说明了对学生合作行为的期望,让学生了解到好的合作应当有哪些特征?(特别是学生合作学习经验不是很多的情况下)
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第2题

学生在课堂上进行小组合作学习时不存在教师的领导作用。
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3、学生在课堂上进行小组合作学习时不存在教师的领导作用。
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第4题

4、以下哪些是进行课堂观察的意义?

A.改善学生课堂学习

B.促进教师专业发展

C.形成学校合作文化

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第5题

2、这门课程的授课对象包括:

A.对实施合作学习感兴趣的教师

B.希望了解合作学习背后原理的教师

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第6题

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第7题

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C.学生参与,学生参与

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第8题

14、活动课上,赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”,被邀请的孩子面带微笑与其他小朋友愉快的完成表演。赵老师的行为()。

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C.恰当,教师应当关注每个幼儿发展

D.不恰当,教师应当保护幼儿的自尊心

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第9题

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第10题

多媒体网络教室环境下的教学不应该具备下列哪个基本特征()。(2分)

A.在学习活动安排上,以学生的自主-合作-探究活动为主

B.在教师的作用发挥上,以教师讲授为主,突出教师的控制功能

C.在学习内容的组织上,以单元学习和综合学习为主

D.在技术支持教学过程上,充分发挥网络的功能

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第11题

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