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[主观题]

思维导图能够对教学内容做全景式呈现,为了让学生掌握课堂学习的知识体系,教师一定要在课堂上应用思维导图呈现全部教学内容。

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第1题

思维导图能够对教学内容做全景式呈现,为了让学生掌握课堂学习的知识体系,教师一定要在课堂上应用思维导图呈现全部教学内容。
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第2题

14、思维导图能够对教学内容做全景式呈现,为了让学生掌握课堂学习的知识体系,教师一定要在课堂上应用思维导图呈现全部教学内容。
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第3题

应用思维导图设计板书时,思维导图能够呈现板书设计的各方面全景图。
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第4题

应用思维导图设计板书时,思维导图能够呈现板书设计的各方面全景图。
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第5题

1、应用思维导图设计板书时,思维导图能够呈现板书设计的各方面全景图。
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第6题

1、应用思维导图设计板书时,思维导图能够呈现板书设计的各方面全景图。
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第7题

我们可以利用软件制作思维导图课件进行教学,下列说法不正确的是

A.思维导图课件制作起来有一定的难度,建议初学者在熟练应用思维导图软件后再创作应用。

B.思维导图课件制作起来有一定的难度,建议初学者在深刻理解思维导图的内涵和本质后再创作应用。

C.在教学中应用思维导图课件,不仅能够支持教师呈现教学的重点和难点,而且是在向学生示范,如何应用思维导图进行学习,因此一定要严谨规范。

D.思维导图课件在教学中有很多优势,因此,当思维导图应用熟练后,每节课都应该使用思维导图课件进行教学。

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第8题

4、利用软件制作思维导图课件进行教学时,下列说法不正确的是

A.思维导图课件制作起来有一定的难度,建议初学者在熟练应用思维导图软件后再创作应用。

B.思维导图课件在教学中有很多优势,因此,当思维导图应用熟练后,每节课都应该使用思维导图课件进行教学。

C.思维导图课件制作起来比较复杂,建议初学者在深刻理解思维导图的本质和使用熟练后再创作思维导图课件。

D.在教学中应用思维导图课件,不仅能够支持教师呈现教学的重点和难点,对学生来说也是一种思维导图应用示范,因此一定要严谨规范。

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第9题

教师应用思维导图做板书时,尽量能够在课前几分钟把整个思维导图的内容都写在黑板上以节约课堂时间。
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第10题

10、教师在指导学生应用思维导图复习时,一定要为学生设计好思维导图的一级分支,否则学生复习时所创作的思维导图容易混乱。
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第11题

10、教师在指导学生应用思维导图复习时,一定要为学生设计好思维导图的一级分支,否则学生复习时所创作的思维导图容易混乱。
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