题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

营造积极的评价环境,哪一项不是督导师应该做的?

A.对他们的临床角色以及管理角色做一个清楚的陈述

B.在督导中潜移默化地影响被督导者的防御反应

C.澄清对被督导者的期望和角色

D.事先宣布评价程序

答案
B、在督导中潜移默化地影响被督导者的防御反应
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第1题

以下有关督导伦理描述错误的是

A.当咨询师个人出现困扰时,这时督导师要及时转化角色

B.知情同意

C.督导师要和被督导者避免多重关系

D.保密

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第2题

民间组织在城镇创意营造中的角色不包括

A.战略规划制定者

B.文化治理的参与者

C.社会创新的桥接者

D.营造公益的志愿者

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第3题

管理者在处理与组织成员和其它利益相关者的关系时,他们就在扮演() A、人际角色 B、信息角色 C、决策角色

A.人际角色

B.信息角色

C.决策角色

D.无

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第4题

以下哪一项不属于护士在健康教育过程中体现的角色

A.组织者

B.教育者

C.协调者

D.照顾者

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第5题

以下哪一项不属于场景分析中需要掌握的关键点内容?

A.场景时如何衔接的

B.场景是如何推进角色性格发展的

C.每一个单元的节奏

D.场景是否改变角色之间的关系

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第6题

学习管理学的目的包括()。

A.熟悉管理的基本职能,以及它们之间的相互关系。

B.区分不同类型的管理者,了解管理者在组织中所承担的角色,掌握管理者所具备的基本管理职能。

C.理解环境对组织的影响,以及如何利用管理手段开展分析。

D.对管理学的一个研究对象和研究方法有一定的了解。

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第7题

人际关系方面的管理者角色不包括以下哪一项?

A.挂名首脑

B.领导者

C.联络者

D.发言人

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第8题

通常我们会从角色,身份、社会比较、自尊、他人的评价以及文化六个方面来进行自我认知。
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第9题

通常我们会从角色,身份、社会比较、自尊、他人的评价以及文化六个方面来进行自我认知。
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第10题

分析图画的构图方式,有助于我们了解图画中角色与角色之间,以及其余事物与角色之间的关系,抓住图画的核心。
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