题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

在课程评估报告中关于教学评价部分,我们需要学生反馈对课程总体教学的评价,以及对课程组织、学生能力培养、师生互动、内容与评价、课堂实践等类别的评价。

答案
内部评价与外部评价
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第1题

基于教学视频中的学生选课数据库,能够正确查询“所有学生都选修的课程的课程编号”的关系代数表达式是()。

A.π学号,课程号(选课) ÷π学号(学生)

B.π学号,课程号(选课) ÷π课程编号(课程)

C.π课程编号(选课)

D.选课 ÷学生

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第2题

基于教学视频中的学生选课数据库,能正确查询出“数学系学生都学的课程的课程编号”的关系代数表达式是()。

A.π学号,课程号(选课) ÷π学号(σ所在系='数学'(学生))

B.π学号,课程号(σ所在系='数学'(选课∞学生)) ÷π课程号(学生)

C.选课÷π学号(σ所在系='数学'(学生))

D.π课程号(σ所在系='数学'(选课∞学生∞课程))

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第3题

下列关于生物学教学的描述正确的是

A.生物学是一门自然科学,在教授这门课时,要把生物课作为一门自然课程来对待。

B.生物教学中要体现科学的本质和特征。

C.生物教学中需要讲授、演示等手段向学生传授科学内容,但不需要学生经历科学的过程。

D.生物教学中,应开展探究性学习,逐渐取消其他学习方式。

E.生物教学中应重观察实验,以学生亲自观察实验获得知识为主。

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第4题

一门课程编制过程中最为关键的指导准则是()。

A.学科教学内容

B.教师教学水平

C.学科课程目标

D.学生已有知识学习能力

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第5题

学生对课程评估时,我们只需要关注大多数一致的评论,极少数意见不同的评论无需关注。
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第6题

能正确检索出“'张山'同学不学的课程的课程号”的关系代数表达式是()。

A.π课程号(课程)- π课程号 (σ姓名='张山' (选课∞学生))

B.π课程号(σ姓名≠'张山' (选课∞学生))

C.π课程号(σ姓名='张山' (选课∞学生))∪ π课程号 (课程)

D.π课程号(课程)∩ π课程号(σ姓名='张山' (选课∞学生))

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第7题

不能正确检索出“学生'李斯'的成绩大于80的课程名”的关系代数表达式是()。

A.π课程名(σ姓名='李斯'∧成绩>80(课程∞选课∞学生 ))

B.((π课程名(σ姓名='李斯'(学生 )))∞(σ成绩>80(选课))∞ 课程)

C.π课程名((π学号(σ姓名='李斯'(学生 ))) ∞ (π学号,课程号(σ成绩>80(选课))) ∞ (π课程号,课程名(课程)))

D.π课程名((σ姓名='李斯'(学生 ))∞ 课程∞(σ成绩>80(选课)))

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第8题

王老师的课堂一直以来秩序良好,尽管少有学生提出问题,但是也因此课程进展十分顺利。王老师的课堂体现了我们提倡的教学设计的基本理念()。
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第9题

能正确检索出“计算机系学生都学的课程的课程号”的关系代数表达式是()。

A.π学号,课程号(选课) ÷π学号(σ所在系='计算机'(学生))

B.π学号,课程号(σ所在系='计算机'(选课∞学生)) ÷π课程号(学生)

C.选课÷π学号(σ所在系='计算机'(学生))

D.π课程号(σ所在系='计算机'(选课∞学生∞课程))

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第10题

能正确检索出“全部学生都选修的课程的课程号”的关系代数表达式是()。

A.π学号,课程号(选课) ÷π学号(学生)

B.π学号,课程号(选课) ÷π课程编号(课程)

C.π课程编号(选课)

D.选课 ÷π学号(学生)

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