题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

一,毛笔训练作业:书写例字和、品、阙、世、南、国、四、陵、丞、孙、经、素、追、道、度、泉、学、定、北、处、延、庭,每字一遍。 二,作业要求: 1、最好以米字格毛边纸对格临写,尽量达到酷似原帖。 2、要求同学们提交作业的电子图片尽量清晰端正,最好能像扫描的一样,以利于客观评分。 3、作业提交虽然只要求每字书写一遍,但要事先经过多遍的训练,有了一定的水准再提交。 三,评分标准: 1、书写实践课每周都有训练作业。评分主要是通过同学之间的互相评分。 2、每次的作业以100分为满分。书写训练十分重视量的积累,如果完全完成作业即可得50分。分数的高低主要依据与原帖的相似程度,60——85分:有原帖的样子,但还有距离。85——100分:酷似原帖。这里面有主观的因素,希望同学们能如实互评。 四,附临摹图片。(见附件)

答案
唐玄宗开元二十四年(736年)
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更多“一,毛笔训练作业:书写例字和、品、阙、世、南、国、四、陵、丞…”相关的问题

第1题

下列“其”字不作代词的一项是()

A.北冥有鱼,其名曰鲲。

B.天之苍苍,其正色邪?

C.彼其于世,未数数然也。

D.奚以不知其然也。

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第2题

详细说明小学音乐教师需要具备哪些职业品质、专业素养和教学能力。 要求:作业查重不能超过20%,如果有直接引用,请脚注,作业的最后写明参考文献。这是最后一次作业,所占比重较大,请务必认真完成!格式,如: 一、小学音乐教师的职业品质 ...... (一) 1 2 3 (二) 1 2 3 4 ...... 二、小学音乐教师的专业素养 ...... (一) (二) 1 2 3 (三) ...... 三、小学音乐教师的教学能力 ...... (一) 1 (1) (2) (3) 2 (1) (2) (3) 3 (二) ......
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第3题

编写程序段实现一个存储器中字数据的高半字与低半字的互换,设定字数据存储地址为寄存器R4。(思考3.9) 【要求:设字数据为0x12345678,高低半字互换后结果为0x56781234,编写程序段时要求备注,将每一句指令执行后的寄存器值变化体现出来】
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第4题

部件(字素)是只有笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。
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第5题

每個簡體字都有對應的繁體字。
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第6题

小篆的特點有()

A.字與字之間的聯繫被加強。已形成一個較為嚴密的構形系統。

B.比較全面地保存了漢字的構形理據。

C.形聲字大量增加。形聲字:甲骨文20%——小篆80%。

D.結構穩定,規整勻稱,大小一致。

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第7题

部件是构字的基本单位,应该注意给部件_____、定位、定序,还要注意有成字部件和非成字部件两种情况。

A.定准

B.定量

C.定名

D.定性

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第8题

单元作业:声光控延时电路 完成声光控延时电路的制作。子项目一:声光控延时电路原理图绘制(40分) 声光控延时电路原理图如图4-76所示。 图4-76声光控延时电路原理图 任务一:新建项目文件(2分) 新建一个项目文件“声光控延时电路.PrjPCB”。 任务二:新建原理图(2分) 新建原理图文件“声光控延时电路.SchDoc”。 任务三:设置工作环境(12分) 图纸设置。方向水平放置;大小为标准风格A;工作区颜色为34号;边框颜色为9号。 栅格设置。捕捉网格为10mil;可视网格为10mil;电气网格:为8mil;字体设置:系统字体宋体,字号为10,字形为粗体。 标题栏设置。图纸标题栏采用“Standard”标准形式;用特殊字符串设置标题为“声光控延时电路”,字号为三号;图纸为16张中的第3张,字号为9;设计者位为姓名,字号为9。 任务四:加载集成库(2分) 加载库“Miscellaneous Connectors .Intlib”和“Miscellaneous Devices .Intl
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第9题

汉字水墨创作训练: 自由选择1-4个汉字或词语,运用水墨工具,以不同的表现形式创作汉字水墨作品2幅。 工具:使用毛笔、墨汁、宣纸、中国画颜料等,建议使用半生熟宣纸,50×55厘米左右。 训练重点: 1. 从书写的角度要关注线条的质量,画面的书写性表达。 2. 从绘画的角度要关注作品整体的画面感,用笔、用墨的变化及其韵味。 3. 注重画面整体的空间、节奏和韵律,以及色调的生动和谐。 注意:提交作业时,把图片粘贴到答题框里,同时一定再把这个图片上传附件!
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