请结合自己的专项运动特点，选定一关节，谈谈你结合课程知识，如何充分理解，掌握和运用该关节的运动与促进其健康？

微课1：中国近现代史导论 1、 改革开放以来中国近现代史研究趋势发生了怎样的变化？运用高中历史课程结构中的具体知识说明这种变化的影响。 2、 结合试题谈谈近现代史研究对近年来北京的高考命题产生的影响？针对这种影响高中历史教学的应对策略是什么？ 微课2：鸦片战争前的国内外形势与鸦片战争的原因 1、 如何理解19世纪中期以后东西方冲突的主题是西方资本的扩张？ 2、 运用史实说明鸦片战争前的中英矛盾是如何升级的？ 微课3：鸦片输入与禁烟运动 1、 在高中历史教学中如何分析鸦片走私,请设计具体的教学环节。 2、 结合史实分析鸦片输入是如何影响农民生产生活的？ 微课4：鸦片战争的经过 1、 在鸦片战争的经过这一教学环节中你是如何设计教学问题？说说你的理由。 2、 鸦片战争的过程中发生了很多历史事件，这些历史事件与战争的结果存在什么联系？试举例说明。 微课5：鸦片战争后签订的不平等条约 1、 领事裁判权和协定关税等权益是如何形成的？又是如何消失的？ 2、 清朝当局对不平等条约的危害性的认识与当今时代

请选择一个角度谈谈本课程介绍的“师生沟通”技巧的特点，谈谈你的学习感受（正面与反面均可，要讲出充分的理由）。另外，请结合例子，谈谈某种沟通技巧（本课程推介或其他均可）运用的要点及需要避免的误区。

1. 对《易经》和马克思唯物辩证法作一个比较分析，谈一谈你对世界万物运动、发展、变化规律及其对管理环境影响的认识。 2. 介绍你对《易经》“大道相通，大道至简，阴阳对立”哲学思想的认识和理解，并谈一谈如何有效地应用到今后的管理工作中去。 3. 结合管理实践，谈谈你对发扬、传承儒家管理思想的认识和体会。 4. 结合道家思想，谈一谈你对道和德的认识、体会，如何才能在管理实践当中循道而为？ 5. 谈谈墨家管理思想给你的启示； 6. 谈谈法家管理思想给你的启示。 7. 在上述讲课内容的基础上，结合自己的经验与体会，谈一谈如何运用兵家、纵横家思想指导现代管理。 8. 学习了诸子百家的管理思想，你对用其提高管理水平最深刻的感受是什么？ 9. 你如何看待中国人的宗教观？在国际交往中，中国人的宗教观有何影响？ 10. 谈一谈你对中国人的宗教观及其对管理行为影响的认识。 11. 谈谈你对《国学与现代管理》课程前两单元（共七章、十四讲） 学习的心得体会。

课程论文要求 请结合自己看过的1部推理类的经典作品（电影或小说），完成1篇课程论文（字数不少于2000字，word版本，带标准论文封面）；论文须注明该作品的相关信息（作者、出版时间、出版单位、译者等等），运用逻辑学的相关知识，细致梳理、分析文本中的推理过程，并谈谈你在阅读或观看过程中获得的感悟与启示。抄袭0分，并取消修学资格。

物理课程标准指出，物理学科是科学领域的一门基础课程，肩负着提高学生科学素养、促进学生全面发

请以家庭结构的变动为例，结合课程所学知识，谈谈如何理解人类学与历史学结合的研究传统。

1.“70年来特别是改革开放以来，各民族在社会生活中紧密联系的广度和深度前所未有，我国大散居、小聚居、交错杂居的民族人口分布格局不断深化，呈现出大流动、大融居的新特点。我们要顺应这种形势，出台有利于构建互嵌式社会结构的政策举措和体制机制，完善少数民族流动人口服务管理体系，促进各民族共建美好家园、共创美好未来。”请结合课程所学知识，列举具体个案，谈谈你对这段话的理解与认识。

结合课程教学内容写一篇课程作业，以下三个题目中任选一道，字数不超过2000。 1.结合自己所处的环境，对本地华文教学情况进行介绍。 2.结合自己的观察，对华裔学习者学习特点进行分析。 3.结合自己的教学实践，谈谈你对华文教学的理解和认识。

结合课程所学安全管理学知识，谈谈自己对安全生产标准化的理解和认识？

请选择一个角度谈谈本课程介绍的“师生沟通”技巧的特点，谈谈您的学习感受（正面与反面均可，要讲出充分的理由）。另外，请结合例子，谈谈某种沟通技巧（本课程推介或其他均可）运用的要点及需要避免的误区。