18、一节体育课的生理负荷安排应注意以下哪几点（）。

心率测定法是在一节体育课中按时间间隔或活动前后多次测定学生的心率，掌握与分析学生在课中心率的变化情况，以此推断生理负荷是否合理。

负荷域是指体育课或训练中平均的生理负荷。（）

负荷域是指体育课或训练中平均的生理负荷。

无论你是采用简案还是详案，课时体育教学计划的一般都包括以 下主要要素： 教学基本信息；学习目标；教学内容；课的部分（或阶段）及时 间安排；教与学的方法与步骤；教学组织、教学要求；运动负荷（练 习次数、练习时间、练习强度）的安排；体育场地、器材的安排；运 动负荷、练习密度预计；课后小结。

4、体育教学适宜负荷原则要求

体育教学复习 一、 名词解释 （每题2分，共16分） 运动负荷、体育教学、体育教学方法 新授课 综合密度、体育课时计划 体育教学内容 体育教学计划 二、 简答题（每题5分，共50分） 1. 体育教学的特点有哪些？ 2. 体育教学内容的特点有哪些？ 3. 常用的体育教学方法有哪些？ 4. 什么是讲解法？应用时的基本要求有哪些？ 5. 什么是示范法，应用时的基本要求有哪些？ 6. 体育课组织管理的基本要求有哪些？ 7. 体育课时计划编写的基本要求有哪些？ 8. 体育实践课的类型有哪些？ 9. 体育实践课的基本结构是如何划分的，其理论依据为？ 10. 调控体育实践课运动负荷的方法有哪些？ 三、 论述题 1．举例说明同质分组和异质分组的优缺点（10分) 2． 如何测量体育课的运动负荷，其具体步骤有哪些？（14分) 3.如何准备一节体育实践课？（10分)

12、教学设计如何体现学习者的差异性。（）

体育课的生理负荷的外部数据和内部数据一般成正比关系

测量时的起始负荷要根据受试者的性质、年龄和体力而确定。

小周期负荷的安排主要考虑每堂课负荷的大小