题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

1、一、实验目的 通过本实验/实习的学习,使学生了解掌握酒店劳动关系管理的相关知识,掌握和运用酒店人力资源管理人员常用法律法规,掌握沟通管理技巧,学习危机处理技术和技巧,为酒店人力资源规划和战略奠定基础。 二、实验仪器设备 酒店实验室 三、实验原理 巩固所学理论,提高面试能力。 四、实验内容及注意事项 在酒店实验室内,老师将学生编到一虚拟公司里,将班级公司化。 设计相关劳动关系或危机的状况,然后让学生进行情境模拟训练。 请将实验所得结果填写在实验报告上。 五、实验组织运行 采用开放模式组织教学。 六、实验步骤 以个人为单位,和同学形成分组,尝试进行沟通和劳动关系管理。 七、实验数据整理与结果分析 学生了解法律知识并总结心得。 八、实验总结 实验总结写在实验报告中。 九、实验报告 将实验所得结果与总结写在实验报告上。

答案
积分抗饱和;PI控制;C语言编写S函数;NCSLab系统的使用
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第1题

【判断题】设计师通过了解酒店形象设计开发的程序,掌握酒店形象设计基本系统和应用系统的方法,初步具备策划、设计、实施、管理和有效传播的能力。

A.Y.是

B.N.否

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第2题

()是教师在教学活动中通过一定方式向学生质疑,促使学生参与教学活动,了解学生的学习状态,启发学生思维,并通过学生解决问题,达到使学生理解和掌握知识,发展能力的教学行为活动方式。
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第3题

有人认为,课堂上教师演示实验,学生观察实验,教师总结知识,有利于学生掌握重点,如果给学生动手实验的机会,学生可能会想出“奇奇怪怪”的问题,不利于课程顺序推进。
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第4题

有人认为,课堂上教师演示实验,学生观察实验,教师总结知识,有利于学生掌握重点,如果给学生自己动手实验的机会,学生可能想出“奇奇怪怪”的问题,不利于课程顺序推进。
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第5题

有人认为,课堂上教师演示实验,学生观察实验,教师总结知识,有利于学生掌握重点,如果给学生动手实验的机会,学生可能会想出“奇奇怪怪”的问题,不利于课程顺序推进。
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第6题

有人认为,课堂上教师演示实验,学生观察实验,教师总结知识,有利于学生掌握重点,如果给学生自己动手实验的机会,学生可能想出“奇奇怪怪”的问题,不利于课程顺序推进。
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