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[主观题]

“BMW”被解读为“别摸我”,采用了夸张的修辞手法。

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第1题

“秋波”就是“秋天的菠菜”采用了别解的修辞手法。
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第2题

《满江红》中“怒发冲冠”一句用了()修辞手法。

A.比喻

B.通感  

C.夸张

D.拟人

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第3题

“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。”两句使用了夸张的修辞手法。
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第4题

“山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。”这句话运用了什么修辞手法?

A.比喻

B.夸张

C.借代

D.排比

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第5题

“你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来。”这句话运用了什么修辞手法?

A.比喻

B.夸张

C.借代

D.层递

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第6题

5、“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。”《观书有感》乍看似乎“文不对题”,其实是运用了()的修辞手法把抽象的事理形象化。

A.比喻

B.拟人

C.夸张

D.排比

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第7题

文学修辞手法包括

A.比喻

B.象征

C.夸张

D.拟人

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第8题

对下列各旬使用的修辞手法及作用的分析,不正确的一项是()

A.王羲之书如龙跳天门,虎卧凤阙;韦诞书如龙威虎振,剑拔弩张;萧子云书如荆轲负剑,壮士弯弓,雄人措虎,心胸猛烈,锋刃难当。 ——运用了比喻、排比的修辞手法,描绘出他们书法艺术的特征。  

B.争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。 ——运用反复的修辞手法,表现了词人急于寻路回家,奋力划船船的情状。

C.花下也缺不了成群结队的请国留学生前速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。 ——运用夸张和比喻的修辞手法,写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态。  

D.为什么我的眼里常台泪水?因为我对这土地爱得深沉。 ——运用反问的修辞手法,表现了作者对土地无比深沉的热爱之情。

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第9题

“飞流直下三千尺,疑似银河落九天”运用了________________修辞手法。
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第10题

宗璞的《紫藤萝瀑布》运用了拟人的修辞手法
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