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[主观题]

15. 幼儿的语言学习具有个别化的特点，教师要重视与幼儿的个别交谈，并提供条件促进幼儿之间的自由交谈。

答案

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第1题

15. 幼儿的语言学习具有个别化的特点，教师要重视与幼儿的个别交谈，并提供条件促进幼儿之间的自由交谈。

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第2题

15. 幼儿的语言学习具有个别化的特点，教师要重视与幼儿的个别交谈，并提供条件促进幼儿之间的自由交谈。

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第3题

以下关于谈话活动要求的描述正确的是（）

A.教师要创造宽松自由的交谈氛围

B.不要求统一幼儿对于话题的认识

C.不特别强调规范化语言的使用

D.重视幼儿创造性想象和语言的表述

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第4题

【单选题】幼儿自由交谈后，教师需要引导幼儿（）谈话的范围，围绕话题进行深入交谈。

A.缩小

B.拓展

C.扩充

D.增加

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第5题

谈话活动不但能够帮助幼儿理解交谈规则，提高幼儿的交流水平，还可以促进幼儿之间相互学习，建立相互协作、共同活动的同伴关系，促进幼儿社会角色获得能力的发展。

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第6题

20.幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关。这需要教师重视儿童语言的：

A.个别化教育

B.整合教育

C.良好环境创设

D.语言示范

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第7题

日常交谈的表现形式主要包括教师与幼儿交谈和（）

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第8题

日常交谈的表现形式主要包括教师与幼儿交谈和______。

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第9题

以游戏为基本途径的学习，下列说法错误的是

A.注重幼儿的真实感受与体验

B.关注幼儿的学习结果

C.注重个别化教学

D.以幼儿自主探究为前提

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