题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

【论述题】请谈一谈音乐制作技术手段的发展对于我们这些专业从业者和学习者而言有怎样的益处? 而我们在技术手段相对发达的今天又面临怎样的机遇与挑战?

答案
音乐的艺术语言和表现手段非常丰富,主要包括旋律、节奏、和声、复调、曲式、调式、调性等。最主要的是前三者,旋律堪称音乐的灵魂,节奏体现出音乐的时间感,和声体现出音乐的空间感。 (1)旋律:旋律俗称曲调。它是由一系列高低、长短和强弱不同的乐音按照一定的节奏、节拍以至调式、调性关系等组成的音的线条,旋律是塑造音乐形象最主要的手段,旋律的不同走向可以表现特定的内容和情感。 (2)节奏:节奏是音乐最基本的表现手段,系指长短相同或不同的音,按一定规律组织起来,它是旋律的骨干,也是乐曲结构的主要因素,它能够使旋律具有鲜明的表情意义和性格特征,从而将音乐形象塑造得更加生动。 (3)和声:和声是音乐最基本的表现手段之一,它指的是多声部音乐按照一定关系构成重叠复合的音响现象,使音乐具有结构感、色彩感和立体感。 (4)复调:复调是具有相对独立性的若干旋律在进行过程中,组成相互关联的有机整体,这种多声部音乐被称为复调音乐。复调音乐中声部的组合形式有两种:对比复调和模仿复调。 (5)曲式:曲式指乐曲的结构形式。曲调在发展过程中形成各种段落。根据这些段落形成的规律性,而找出具有共性的格式便是曲式。 (6)调式:若干高低不同的乐音,围绕某一有稳定感的中心音,按一定的音程关系组织在一起,成为一个有机的体系,称为调式。调式是人类在长期的音乐实践中创立的乐音组织结构形式。调式是按音阶形成排列的,包括大调与小调两种音阶。 (7)调性:所谓调性,乃是调式类别与主音高度的总称。如以C为主音的大调式叫大调;以a为主音的小调式叫a小调;以G为主音的徵调式叫徵调等。现代音乐创作常采用多调性、,它的每一个调性层次大都建立在传统调性的基础上,或具有传统调性的某些特点,但它又是调性思维复合化的表现,产生复杂的和声效果。
如搜索结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能会需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
更多“【论述题】请谈一谈音乐制作技术手段的发展对于我们这些专业从业…”相关的问题

第1题

【单选题】音乐制作与传统作曲的关系是()。

A.音乐制作等于传统作曲

B.音乐制作对于从业者或学习者的专业要求高于传统作曲

C.音乐制作与传统作曲之间几乎没有联系,是两个完全独立的专业学科领域

D.音乐制作与传统作曲有着密不可分的联系,传统作曲技法对于音乐制作起到支撑作用

点击查看答案

第2题

请同学们自行查阅网络资料,谈一谈比萨斜塔之所倾斜的原因,大胆设想,如果你负责对比萨斜塔纠偏,你想采用怎样的技术手段呢?
点击查看答案

第3题

【论述题】结合人才强国战略,我们是人才么?现在的我们 是什么层次的人才?我们想成为怎样的人才?
点击查看答案

第4题

系统工程是一门以化工过程为服务对象,运用各种先进技术手段的交叉学科,其研究对象的尺度可从量子计算到宏观的生态系统。现以人类面临的能源,资源和环境问题为对象,谈一谈化工系统工程可从哪些方面入手,采用哪些学科、何种技术手段,缓解 甚至解决这些重大问题。
点击查看答案

第5题

一、比较马克思主义真理观与实用主义真理观的异同,并回答为什么我们要坚持马克思主义真理观而反对后者? 二、结合生活和社会实际,谈一谈矛盾是怎样推动事物发展的?对我们的生活与学习实践有哪些启发意义? 三、社会主义核心价值观的基本内容是什么?请选择其中四个词,结合所学马克思主义哲学分别谈谈如何践行之。
点击查看答案

第6题

本课程《单片机技术》教学不适合什么专业或行业学习者?

A.电子行业从业者;

B.计算机专业从业者;

C.机电行业从业者;

D.硬件开发从业者。

点击查看答案

第7题

论述题:辩证的否定观对于我们正确对待传统文化和外国经验的意义。
点击查看答案

第8题

论述题:辩证的否定观对于我们正确对待传统文化和外国经验的意义。
点击查看答案
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改
温馨提示
每个试题只能免费做一次,如需多次做题,请购买搜题卡
立即购买
稍后再说
警告:系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全,请在“赏学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!

微信搜一搜
赏学吧
点击打开微信
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
抱歉,您的账号因涉嫌违反赏学吧购买须知被冻结。您可在“赏学吧”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封,或联系客服
微信搜一搜
赏学吧
点击打开微信