题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

4、课堂研究的价值在于要搞清楚为什么

A.教师公开申明的教育理念与其在课堂的行为不一致

B.教师对教学目标的阐述与其课上实际讲授的程度不一致

C.教师对这堂课教学效果的感受与其他身在其中的参与者(如学生、观察者)不一致

D.教育教学理论所阐述的与教师课堂上的行动不一样

答案
教师公开申明的教育理念与其在课堂的行为不一致;教师对教学目标的阐述与其课上实际讲授的程度不一致;教师对这堂课教学效果的感受与其他身在其中的参与者(如学生、观察者)不一致;教育教学理论所阐述的与教师课堂上的行动不一样
如搜索结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能会需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
更多“4、课堂研究的价值在于要搞清楚为什么”相关的问题

第1题

5、在本讲案例中上海交通大学教师发展中心,为什么要以立项的方式鼓励老师来参与翻转课堂研究?

A.希望教师可以体验“翻转课堂”这一新型的教学方式

B.帮助教师出教学成果

C.教学研究是教学发展的重要抓手

D.想检验翻转课堂的有效性

点击查看答案

第2题

6.课堂组织技能是指在课堂教学过程中,教师不断地组织学生注意、管理纪律、引导学习,建立和谐的教学环境,帮助学生达到预定课堂目标的行为方式。()
点击查看答案

第3题

6.课堂组织技能是指在课堂教学过程中,教师不断地组织学生注意、管理纪律、引导学习,建立和谐的教学环境,帮助学生达到预定课堂目标的行为方式。()
点击查看答案

第4题

6.课堂组织技能是指在课堂教学过程中,教师不断地组织学生注意、管理纪律、引导学习,建立和谐的教学环境,帮助学生达到预定课堂目标的行为方式。()
点击查看答案

第5题

已有的教师课堂有效教学行为研究主要包含教学行为有效性的过程—结果研究和()研究。
点击查看答案

第6题

以下属于教师教学辅助行为的是

A.激发动机

B.教师期望

C.课堂交流

D.课堂管理

点击查看答案

第7题

以下属于教师教学辅助行为的是

A.激发动机

B.教师期望

C.课堂交流

D.课堂管理

点击查看答案
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改
温馨提示
每个试题只能免费做一次,如需多次做题,请购买搜题卡
立即购买
稍后再说
警告:系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全,请在“赏学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!

微信搜一搜
赏学吧
点击打开微信
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
抱歉,您的账号因涉嫌违反赏学吧购买须知被冻结。您可在“赏学吧”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封,或联系客服
微信搜一搜
赏学吧
点击打开微信