题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

加德纳的多元智力理论告诉我们,对于世界上的每一个人来说,不存在谁更聪明的问题,只存在不同的个体各自在哪个方面聪明以及怎样聪明的问题。每个人都是独特的,同时,每个人又都是出色的。

答案
ABC
如搜索结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能会需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
更多“加德纳的多元智力理论告诉我们,对于世界上的每一个人来说,不存…”相关的问题

第1题

情商(情绪能力)跟智力完全不同,所以所有的智力理论里都没有包含情绪智力,就连加德纳的多元智力理论也没有涉及到情绪智力。
点击查看答案

第2题

【简答题】加德纳多元智力理论的主要观点及对教育的启示?
点击查看答案

第3题

谁提出了智力的多元理论?
点击查看答案

第4题

【单选题】多元智力理论的提出者是()。

A.吉尔福特

B.斯滕伯格

C.加德纳

D.丹尼尔·戈尔曼

点击查看答案

第5题

【单选题】对教育改革产生重大影响的多元智力理论的提出者是()

A.卡特尔

B.瑟斯顿

C.加德纳

D.斯腾伯格

点击查看答案

第6题

你认为多元智力理论对我们教育教学有何启示?
点击查看答案

第7题

根据加德纳的观点,下面属于多元智力的有()。

A.一般智力和特殊智力

B.梳理逻辑智力和社交智力

C.音乐智力和运动智力

D.言语智力和空间智力

点击查看答案

第8题

下列关于多元智能理论论述不正确的有() A.人类至少有7种以上的智能,每一种智能作用不同,有的重要,有的是次要的。 B.教育评价应该是多渠道的,采用多形式在不同的实际生活和学习情景下进行评价的。 C.每一个人的智力都有统一的表现形式,每一种智力都有统一的表现形式,所以存在统一的评价标准 D.各种智能是以整合的方式存在,他们有共同的发展规律。

A.人类至少有7种以上的智能,每一种智能作用不同,有的重要,有的是次要的。

B.教育评价应该是多渠道的,采用多形式在不同的实际生活和学习情景下进行评价的。

C.每一个人的智力都有统一的表现形式,每一种智力都有统一的表现形式,所以存在统一的评价标准

D.各种智能是以整合的方式存在,他们有共同的发展规律。

点击查看答案

第9题

对于无符号数来说,不存在溢出的问题
点击查看答案

第10题

加德纳的多元智能理论包括()

A.视觉智力、数理逻辑智力

B.音乐智力、空间智力

C.身体智力、人际交往智力

D.自我认知智力和自然主义智力

点击查看答案
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改
温馨提示
每个试题只能免费做一次,如需多次做题,请购买搜题卡
立即购买
稍后再说
警告:系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全,请在“赏学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!

微信搜一搜
赏学吧
点击打开微信
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
抱歉,您的账号因涉嫌违反赏学吧购买须知被冻结。您可在“赏学吧”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封,或联系客服
微信搜一搜
赏学吧
点击打开微信