刺激性原则我们在设计动画的时候，一定要发挥动画的多样性，借助动画的表现力来刺激学生观看和学习教学内容。

刺激性原则我们在设计动画的时候，一定要发挥动画的多样性，借助动画的表现力来刺激学生观看和学习教学内容。

在播放Flash动画的时候，教师在教学过程中，不用考虑教学内容，可以随意在讲解内容前后播放flash动画。（）

动画新闻是指采用动画作为新闻信息的表现手段，借助动画语言来报道、评论事实。

31、每一个教学动画都应该要有设计和制作上的新意。一个好的创意必须以遵循科学性原则、适用性原则、刺激性原则和艺术性原则这四个原则为基础，并在选题内容、动画制作设计等方面有新的思考和突破。

每一个教学动画都应该要有设计和制作上的新意。一个好的创意必须以遵循科学性原则、适用性原则、刺激性原则和艺术性原则这四个原则为基础，并在选题内容、动画制作设计等方面有新的思考和突破。

每一个教学动画都应该要有设计和制作上的新意。一个好的创意必须以遵循科学性原则、适用性原则、刺激性原则和艺术性原则这四个原则为基础，并在选题内容、动画制作设计等方面有新的思考和突破。

根据Mayer的多媒体教学原则，学生学习由“动画+解说+屏幕文本”组成的呈现材料比学习由“动画+解说”组成的呈现材料能取得更好的效果。

根据Mayer的多媒体教学原则，学生学习由“动画+解说+屏幕文本”组成的呈现材料比学习由“动画+解说”组成的呈现材料能取得更好的效果。

呼吸是很重要的运动，动画是夸张的艺术，因此呼吸动画一定要非常夸张地表现出来。

依据服务对象的不同，教学动画可分为主要服务于教师教学的教材类教学动画和主要服务于学生学习的学材类教学动画两种。

依据服务对象的不同，教学动画可分为主要服务于教师教学的教材类教学动画和主要服务于学生学习的学材类教学动画两种。