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第1题
6.课堂组织技能是指在课堂教学过程中,教师不断地组织学生注意、管理纪律、引导学习,建立和谐的教学环境,帮助学生达到预定课堂目标的行为方式。()
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第2题
应用课堂组织技能的目的是
A.组织维持学生的注意
B.引起学习兴趣和动机
C.创设良好的课堂气氛
D.帮助学生建立良好的行为标准
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第3题
应用课堂组织技能的目的是组织维持学生的注意、引起学习兴趣和动机、加强学生的进取心、创设良好的课堂气氛和帮助学生建立良好的行为标准。
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第4题
【单选题】地理教师指导学生学习、掌握新的地理知识和技能的课堂教学环节是()
A.复习检查
B.巩固知识
C.组织教学
D.学习新教材
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第5题
【单选题】课堂组织的作用是什么? ①引导和维持学生注意;②增强学生学习的兴趣和动机;③加强学生的自信心和进取心;④帮助学生建立良好的行为标准;⑤创造良好的课堂气氛。
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第6题
组织学生是教学开始的纪律整顿,或是针对学生在课堂上捣乱或发生不良行为之后,教师的 ,即组织教学。
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第7题
教学过程是“教师与学生以课堂为主渠道的交互过程”的含义包括() ① 教师是学习的组织者、引导者、帮助者、促进者等,学生是学习的主体,意味着学生必须自主、积极、民主的参与课堂教学 ② 教师与学生、学生之间以相互尊重为前提,展开自由的交往和民主的对话 ③ 教师与学生之间是教学相长的学习共同体 ④ 教学过程是以课堂为主渠道的教学实施过程 ⑤ 教师主导的学生主动学习的过程 A①②③④⑤ B①②③④ C②③⑤ D②③④
A.A①②③④⑤
B.B①②③④
C.C②③⑤
D.D②③④
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第8题
【判断题】教学技能指教师在教学过程中为促进学生的学习,实现教学目标所实施的一类教学行为。对吗? 学过程中为促进学生的学习,实现教学目标所实施的一类教学行为。
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第9题
4.课堂组织的目的包括()
A.A组织和维持学生的注意
B.B引起学习兴趣和动机
C.C帮助学生建立良好的行为标准
D.D加强学生的自信心和进取心
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