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[主观题]

国际教练教育委员会制定的国际教练体系,将教练员的知识结构分为专业知识,人际知识、个人内省知识三大类。()

答案
ABC
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第1题

2003年对我国有关单位领导、专家、学者、教练的调查后,将60%以上专家认可的教练员必须掌握的学科知识分为哲理知识、()、专业知识和工具知识四大类。

A.人际知识

B.基础知识

C.思维知识

D.内省知识

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第2题

训练活动在本质上是教练员对运动员进行长期的生物学、心理学和社会学改进过程,因此,教练员的(),对于教练员综合素质的提升有着非常重要的作用。

A.内省知识

B.知识结构

C.专业技能

D.人际知识

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第3题

国际体育教练体系则将教练员的能力结构分为战略思维能力、环境适应能力、训练比赛指导能力、赛场应变能力、学习反馈能力、关系处理能力六种能力构成。()
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第4题

国际体育教练体系则将教练员的能力结构分为战略思维能力、()、训练比赛指导能力、赛场应变能力、学习反馈能力、关系处理能力六种能力构成。

A.终身学习能力

B.环境适应能力

C.创新能力

D.自我完善能力

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第5题

国际体育教练体系则将教练员的能力结构分为()、环境适应能力、训练比 赛指导能力、赛场应变能力、学习反馈能力,关系处理能力六种能力构成。

A.战略思维能力

B.目标设定能力

C.人际关系能力

D.市场推广能力

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第6题

《中图法》将人类现有知识体系分为多少个大类?

A.22

B.21

C.26

D.28

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第7题

教员需要掌握的专业知识括:运动专项的知识、运动员的知识、运动科学知识以及人际知识。()
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第8题

【单选题】亚里士多德把人类的知识分为()大类。

A.二

B.一

C.四

D.三

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第9题

教练员要掌握的专业知识包括:运动专项的知识、运动员的知识、运动科学知识以及工具知识,下列属于运动专项知识的是()。

A.运动员动机

B.反兴奋剂

C.写作

D.技术和战术

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第10题

教练员不能只对运动员马列主义,对自己自由主义,这样的教练业务水平再高,也不会得到运动员的尊重和信服。()
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