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[主观题]

非文化交际的得体性指要尊重不同国家或民族的文化风俗。

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第1题

非文化交际的得体性指要尊重不同国家或民族的文化风俗。
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第2题

交际文化指的是两个文化背景不同的人进行交际时,直接影响信息准确传递的语言和非语言的文化因素。
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第3题

目前世界上有()多个国家和地区、2500多个民族、6000多种语言。不同的民族创造了各自独特的文化,不同国家和地区的人民共同创造了丰富多彩的世界文化。不同国家、民族的思想文化各有千秋,只有姹紫嫣红之别,而无高低优劣之分。每个国家、每个民族不分强弱、不分大小,其思想文化都应该得到承认和尊重。文化多样化是人类文明进步的重要动力,维护和促进世界文化多样化是大多数国家的共同愿望。

A.100

B.200

C.250

D.300

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第4题

【单选题】以下不属于跨文化交际学内容的选项是:

A.语言交际与非语言交际

B.文化认同与适应

C.第二语言习得

D.跨文化交际训练

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第5题

每个国家每个民族不分强弱、大小,其思想文化都应该得到承认和尊重。
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第6题

请将以下词汇或短语翻译为英文: 1. 跨文化交际 2. 民族中心主义 3. 文化冲击 4. 文化多元性 5. 冲突和妥协的平衡
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第7题

【单选题】下列选项中,对居庸关过街塔蕴涵的“一体性”理解错误的选项是()。

A.政权、民众生活和社稷的一体性

B.政治、宗教和军事的一体性

C.不同民族、不同文化的一体性

D.佛教和基督教的一体性

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第8题

【单选题】()是源于希腊人的“文化”所代表的内容?

A.耕作、教养、风俗

B.耕作、教育、教养

C.教育、教养、风俗

D.风俗、民族

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第9题

10、根据文化理解素养的内涵与育人价值,将其水平划分如下:

A.能从文化角度来分析和理解美术作品与美术现象,了解社会和文化环境是如何影响美术,以及美术家、设计师和手工艺者是如何为社会的发展发挥作用和做出贡献的。

B.能从文化角度分析和理解不同国家、民族的文化艺术特点,了解美术 与文化之间的关系;学会尊重不同国家和民族的文化艺术,并认识美术是如何为人类社会发展做出重要贡献的。

C.能从文化角度分析和研究不同国家、民族的文化艺术特点,了解美术与文化、继承与创新之间的关系,学会尊重并理解不同国家和民族的文化内涵与含义

D.能用各种方式搜集资料和信息,运用发散性思维,进行联想和想象, 生成和构想创作意图,并利用传统的和现代的材料、工具与方法进行有创意的创作与设计。

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第10题

不同国家、民族的思想文化虽各有千秋,但终有高低优劣之分。
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第11题

不同国家、民族的思想文化虽各有千秋,但终有高低优劣之分。
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