制作一课时教学内容的希沃白板课件。 要求使用到表格、课堂活动、思维导图、学科工具； 要求提交作业时包含相关教科书（课本）的内容； 禁止课件中出现任何个人信息。

制作一页“单击表格遮罩呈现板书”的希沃白板课件。 要求表格第一行不使用遮罩效果； 要求使用遮罩不少于三个单元格； 禁止课件出现个人信息。

具体的作业要求： 根据课程内容，绘制肺脏叩诊音及其临床意义的思维导图。（建议使用爱莫脑图网上免费编辑绘图工具）

以推销自己或者讲出自己的故事为主题（例如：我成长的故事），或者型如“我与XXXX的故事”为题，（其中xxxx可以是物，可以是事件，可以是兴趣、爱好，也可以是人等等）准备设计ppt并发表演讲，本次作业完成此项任务的基础工作，思考并确定自己的主题，列出叙事大纲，制作思维导图，在思维导图中列出演讲目标，演讲风格，所需素材等。 作业提交思维导图图片一张，即可。

关于生物教科书的描述正确的是

实验三 教学软件设计实验：任选下列一个课题内容，完成四区结构型课件制作。（提交PPT课件） ①《练习使用显微镜》（生物七年级上册，P36，验证性实验课型） ②《酶为生活添姿彩》（生物1，P87，STS课型） ③《光合作用的发现历程》（生物1，P101，理论课型） ④《探究植物细胞的吸水和失水》（生物1，P61，探究性实验课型）

第四讲《课堂问题行为的诊断与纠正》作业 l 不论您是老师还是学生，请详细描述您经历的一次课堂上教师针对某个学生的问题行为进行管理的情况： 1.该学生的课堂问题行为具体表现是怎样的？ 2.分析该生出现该问题行为的原因主要是什么？ 3.教师对该生的这次课堂问题行为是如何管理的？ 4.请对教师的本次管理方式方法和效果作出您的反思和评价。 （上述要求格式可下载附件） 温馨提示： 1. 为了避免其他学员下载您的作业互评时出现乱码现象导致不必要的麻烦，请记得：作业在WORD 中编辑后，一定要转换为PDF再上传至附件中。切记！ 2. 诚信作业，从我做起！一定是您自己的课堂或自己经历的课堂。 3.作业提交需要在电脑端进行，请计划好时间尽早完成。

勾玄批注中的概括总结可运用到的方法有（）（多选）

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实操作业3：花束的制作 桌花的制作：完成一款螺旋花束（形式不限）的制作。 制作要求：可采用各种花材与辅材制作，直径或长度不小于30cm；要求结构清晰，花型饱满，精致美观，摆放稳固。 提交形式：作品以图片（1-2张，反映制作过程与结果）形式上传。