更多“早期阅读活动中不需要教师关注幼儿的书写经验的学习。”相关的问题
第1题
幼儿的前阅读能力通过一次早期阅读活动就能培养起来。
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第2题
幼儿园教师的角色不包括（）。
A.是幼儿活动的参与者与伙伴
B.是幼儿发展的指导者
C.向家长汇报幼儿的学习情况
D.是幼儿的榜样和示范者
第3题
早期阅读的整合性体现在阅读过程中幼儿口头语言和（）的相结合。
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第4题
选择 1. 下列对绘本阅读的作用表述不正确的是（）（单选）
A.能培养幼儿前阅读和前书写的技能
B.在阅读绘本过程中能培养幼儿的多种能力
C.绘本阅读有利于发展幼儿的想象力和创造力
D.绘本阅读只适合幼儿，不适合成人
第6题
教师在幼儿运用已有经验进行讲述的过程中，要注意先交代清楚讲述的要求，再让幼儿自由讲述，并注意倾听，不要过多指点幼儿的讲述。
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第7题
幼儿园早期阅读类型包括（）和渗透性阅读活动。
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第8题
幼儿园教师不需要注意语言规范，因为不会对幼儿的语言学习产生什么影响。
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第9题
在实践教学过程中，同年龄段的幼儿间不会存在差异，因此教师在教学过程中可采用情境闯关、生活经验引导、师生互动等多种形式帮助幼儿在轻松、有趣的游戏氛围中来完成舞蹈的学习。
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第10题
在看图讲述活动中，教师为小班幼儿选择的图片主题要比较明确，线索单一，一般选择1-2幅比较合适。
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