题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

【单选题】依据学习内容的不同,一般可以把学习分为哪三类()?

A.知识学习、意义学习和命题学习

B.意义学习、发现学习和机械学习

C.命题学习、接受学习和发现学习

D.知识学习和社会规范学习

答案
知识学习;技能学习;社会规范学习
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第1题

发现学习和意义学习都属于认知主义学习理论
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第2题

【单选题】学习策略可以分为:通用学习策略和()

A.高级学习策略

B.一般学习策略

C.学科学习策略

D.低级学习策略

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第3题

在认知主义学习理论中最为重视的有

A.布鲁纳的发现学习论、桑代克的试误学习理论

B.布鲁纳的发现学习论、奥苏伯尔的意义学习论

C.桑代克的试误学习理论、奥苏伯尔的意义学习论

D.斯金纳的强化学习理论

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第4题

微课程教学法把教学模型分为课前学习和课堂学习两个阶段,课前完成学习知识,课堂完成内化知识。
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第5题

根据训练方法不同,机器学习的算法可以分为四大类: 、无监督式学习、半监督学习和强化学习。
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第6题

根据训练方法不同,机器学习的算法可以分为四大类: 、无监督式学习、半监督学习和强化学习。
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第7题

根据训练方法不同,机器学习的算法可以分为四大类:监督式学习、无监督式学习、半监督学习和 。
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第8题

下面关于接受学习和发现学习的叙述,正确的是
A.在接受学习中,学习的内容是以定论的形式传授给学生的。对学生而言,学习不包括任何发现,只是把教学内容加以内化,结合到自己的认知结构中。###SXB###B.在发现学习中,学习的内容不是现成地给予学生,而是在内化之前,必须由他们自己去发现这些内容,因此发现学习必然是有意义的学习。###SXB###C.接受学习就是机械学习。###SXB###D.发现学习不是机械学习。
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第9题

如果学生要学习的知识内容比较复杂、结构化程度很高,又必须在较短的时间内掌握,他们最适宜采用的学习形式是()。

A.发现学习

B.接受学习

C.合作学习

D.互动学习

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