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第1题
芥川一生的文学创作反映了以自由主义为核心的市民文学理念从成熟走向动摇与崩溃的过程。
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第2题
芥川一生的文学创作反映了以自由主义为核心的市民文学理念从成熟走向动摇与崩溃的过程。
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第3题
芥川的自杀反映了处于时代变革时期,知识分子内心的不安与危机意识,因而芥川的自杀可以说是从明治文学向大正文学过渡的一个具有文学史意义的标志性事件。
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第4题
9、芥川的自杀反映了处于时代变革时期,知识分子内心的不安与危机意识,因而芥川的自杀可以说是从明治文学向大正文学过渡的一个具有文学史意义的标志性事件。
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第5题
的兴起标志了中国文学从此开始了从“阳春白雪”走向“下里巴人”,成为市民文学的开端。
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第6题
的兴起标志了中国文学从此开始了从“阳春白雪”走向“下里巴人”,成为市民文学的开端。
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第7题
15、的兴起标志了中国文学从此开始了从“阳春白雪”走向“下里巴人”,成为市民文学的开端。
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第8题
9、现代信息技术与小学学习环境的融合趋势表现为()
A.从封闭走向开放
B.从固定设置走向灵活配置
C.从以教为中心走向以学为中心
D.从外在于教与学过程走向全方位融入教与学过程
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第9题
8、现代教育技术与课程相融合的过程经历了()
A.大数据阶段
B.以计算机为核心的阶段
C.信息技术与课程融合的阶段
D.以计算机进行辅助教学的阶段
E.MOOC阶段
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第10题
【单选题】下面哪一项是斯徒卢威一生的理念和追求的目标?()
A.个人主义
B.俄罗斯民族精神
C.自由主义
D.伟大的俄罗斯
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