题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
当教学韵律感强对仗工整的古诗通常采用（）。
A.角色朗读增强趣味性
B.对读增强节奏感
C.男生读突出气势
D.范读突出诗歌的韵味
答案
对读增强节奏感
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“当教学韵律感强对仗工整的古诗通常采用（）。”相关的问题
第3题
教师在设计某课的生词教学环节时，采用下列哪种顺序最合理？
A.领读两遍—学生齐读两遍——教师逐一解释词义—全体齐读一遍###SXB###B.教师领读—学生个别朗读，教师纠音——每个学生按生词顺序逐一造句###SXB###C.教师领读—学生个别朗读，教师纠音——生词讲练—综合练习：学生选择生词，串联成语段、用本课生词填空等—快速展示本课生词，学生抢读###SXB###D.∅
点击查看答案
第4题
图像增强的目的是有选择的突出感兴趣信息，抑制不感兴趣信息，以提高图像的使用价值。从增强的作用域出发，它包含（）增强等内容。
A.纹理
B.边缘
C.角点
D.空间域
E.频率域
F.时间域
G.色彩
第7题
影响1,4 苯并二氮䓬类药物药效的主要因素是
A.当7 位有强的吸电子基团存在，活性增强
B.4 位是N 氧化物时，活性增强
C.当1,2 位骈合三唑环，可提高与受体亲和力，生物活性明显增强
D.1 位引入哌嗪基时，活性大大增强
E.三氟甲基取代，活性增强
