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[主观题]

从偶然性中找出必然性,认识事故发生的规律,变不安全条件为安全条件,把事故消除在萌芽状态之中,这反映的是事故的 性

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第1题

高校试验室未进行安全培训造成大学生劳动安全事故,其事故原因属于:()

A.人的不安全行为

B.机器的不安全状态

C.环境的不安全条件

D.管理缺陷

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第2题

风险事故是风险暴露、风险因素与损失之间的媒介,其发生具有随机性、偶然性。但偶然中也有必然性:对风险因素进行有效治理可以大大减少风险事故发生的概率。
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第3题

大学生在高校实验室内未关闭仪器电源的情况下离开实验室,造成试验仪器爆炸事故,其事故原因属于:()

A.人的不安全行为

B.机器的不安全状态

C.环境的不安全条件

D.管理缺陷

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第4题

统计图表分析方法是一种定性分析方法,适用于对系统发生事故进行统计分析,便于找出事故发生规律。
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第5题

大学生暑期在学校实验室中进行实验实践,由于实验室缺失空调和风扇而中暑,其事故原因属于:()

A.人的不安全行为

B.机器的不安全状态

C.环境的不安全条件

D.管理缺陷

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第6题

以下哪些做法应用了轨迹交叉论的思想

A.消除人的不安全行为可以避免事故

B.消除物的不安全状态也可以避免事故

C.预防事故的侧重点是人失误难以控制,但可控制设备、物流不发生故障

D.互为因果、相互转换

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第7题

工业安全的基本任务()

A.消除工业事故

B.保护劳动者的生命健康

C.消除和控制产品中的不安全因素

D.保护生产工具的安全

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第8题

大学生在暑期实践中前往某企业进行金工实习,在缺少人员指导的情况下擅自使用工具,造成机械伤害,其事故原因有:()

A.人的不安全行为

B.机器的不安全状态

C.环境的不安全条件

D.管理缺陷

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第9题

安全事故隐患泛指生产系统中()的人的不安全行为、物的危险状态和管理上的缺陷。

A.可能导致事故发生

B.存在

C.经过评估

D.不容忽视

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第10题

事故的特征主要包括()

A.因果性

B.偶然性

C.必然性和规律性

D.潜在性

E.可再现性与预测性

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