题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

15、关于备学生,以下说法中,不正确的有()。

A.只需要考虑学生的年龄特征,不必熟悉学生身心发展特点

B.要了解学生已有知识与本节课所要学的未知知识之间的联系

C.要了解本节课知识与学生的经验之间的联系

D.要了解班级学生的分层情况

答案
只需要考虑学生的年龄特征,不必熟悉学生身心发展特点
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第1题

1、以下关于现代学生观的表述错误的是()。

A.学生是身心有待发展和正在发展的人,具有巨大的发展潜能

B.学生是独特的人,教学活动中要尊重学生的个性

C.在教学中,学生享有社会规定的各种各样的权利,在成年后才需要承担一定的社会责任

D.学生是教学认识的主体

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第2题

4.英语口语教学中,要考虑学生的个性差异,同时要考虑学生的实际的外语水平,因材施教,教师要充分了解学生,根据学生不同的性格、特点,采取不同的方有的放矢地进行教学,分别培养和提高他们口语表达的能力。
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第3题

35、“了解学生是教育学生的前提”中主要从哪几个方面进行了讲述

A.要想教育人,必须先了解人

B.了解学生身心发展的规律——按规律科学育人

C.了解学生的需要——按需施教

D.教育比了解更重要

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第4题

4.英语口语教学中,要考虑学生的个性差异,同时要考虑学生的实际的外语水平,因材施教,教师要充分了解学生,根据学生不同的性格、特点,采取不同的方有的放矢地进行教学,分别培养和提高他们口语表达的能力。
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第5题

4.英语口语教学中,要考虑学生的个性差异,同时要考虑学生的实际的外语水平,因材施教,教师要充分了解学生,根据学生不同的性格、特点,采取不同的方有的放矢地进行教学,分别培养和提高他们口语表达的能力。
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第6题

76、BOPPPS模式的导入环节,说法不正确的是

A.目的是为了吸引学生的兴趣

B.目的是为了引起学生的注意力

C.目的是为了促进学生对新学知识的理解

D.目的是为了刺激学生回忆旧知

E.目的是为了了解学生已有水平

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第7题

10、李老师在教育过程中,深入了解学生,针对学生不同的发展水平、兴趣爱好和特长,引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点?()(2017年下半年真题)

A.顺序性

B.阶段性

C.连续性

D.差异性

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