更多“教师语言要求在有限的时间内尽可能多的增加语言的信息量就好，不…”相关的问题
第1题
“边想边说”是即兴口语的典型状态，即兴口语要求口语表达主体，在有限的时间里，同时达到两种要求：（）。
A.尽可能多地增加语言信息量
B.表达过程中语态要求亲切自然
C.表达要有逻辑性
D.传达信息的语言要具有高度的准确性
第2题
在基础教育阶段，学习英语应以______为主，学习者最主要的终极目标之一是获得_____。
A.掌握知识；尽可能多的语言知识
B.交际；尽可能多的英语信息
C.实践；综合语言运用能力
D.听说；听与说的能力
第3题
在人际传播中，语言符号传递的信息量远远超过非语言符号。
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第4题
以最小的语言与认知消耗快速传递更多信息量来实现语言交际，在语言学中被称为________。
A.语言最小化原则
B.语言认知性原则
C.语言经济性原则
D.语言交际性原则
第5题
网络新闻现场报道更加灵活生动，因此出镜记者完全不用在意自己的语言是否规范，尺度可以放开。
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第7题
视觉创意是“图形语言化”和“语言化图形”的形成过程，正是这种过程达到了信息传达的目标，设计师也是从中挖掘并创造出最佳的视觉语言，用来表现传达出自我的设计理念和艺术主张。
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第8题
【判断题】在导游讲解的过程中，仅有50%的信息是通过有声语言来传达的，而大量的信息是通过表情等态势语言来表达的。（）
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第9题
教学口语是教师在课堂上根据教学任务，针对特定的学习对象，使用规定的教材，按照一定的方法，在有限的时间内，为达到某种预期的效果而使用的语言。（）
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第10题
汉语是聚合型语言，讲究语言结构的完整和严密，汉语企业宣传多使用短句，从而用简单的句子表达尽可能多的信息。而英语企业宣传常由含有并列结构的长句，长句中套有多个并列结构，短句相接，形散神聚，是典型的意合型语言。
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第11题
跨文化交际的非语言交际是指：
A.不通过语言在交流中传达的信息过程
B.语音语调、眼神交流
C.高语境和低语境
D.面部表情、空间距离
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