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[单选题]

【多选题】文学作品教学的定位应合理运用文学批评理论,对文学作品教学有直接运用价值的三大批评理论是:

A.作者中心论

B.作品中心论

C.读者中心论

D.社会中心论

答案
C、读者中心论
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第1题

读者反应批评方法,是指一种以读者接受为重心的批评方式,强调文学批评的任务就是揭示读者对文学作品的阅读、接受或反应及其在文学活动中的主动作用。
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第2题

当代主要教学理论流派有

A.行为主义教学理论

B.认知主义教学理论

C.人本主义教学理论

D.建构主义教学理论

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第3题

在翻译阐释理论的启发下,德国译者在翻译中国的文学作品《美食家》时应该()

A.详细了解作者陆文夫的生平和时代背景

B.考察苏州的饮食文化

C.建立中文和德文在饮食方面的词汇场,进行对比分析

D.对中国和德国的社会文化体系和政治体系进行合理定位

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第4题

文化批评的理念在于

A.强调文学与社会文化整体的有机联系

B.使文学越来越成为文化需要的附属物

C.阐明文学批评纯粹是一种外部研究

D.说明文学作品的价值只与文化有关

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第5题

7.教学系统设计是 为根本目的,运用系统方法,将学习理论与教学理论的原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具体计划、创设有效的教与学的系统“过程”或“程序”。
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第6题

()是指运用系统方法,以学为中心,合理利用信息技术,恰当利用信息资源,科学安排教学环节和各要素,实现教学过程优化。

A.备课

B.微课

C.慕课

D.信息化教学设计

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第7题

教学评价是以教学目标为依据,按照一定的标准,运用科学可行的方法,对教学要素、教学活动和教学结果进行测量,并给予价值评判的过程。
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第8题

教学评价是以教学目标为依据,按照一定的标准,运用科学可行的方法,对教学要素、教学活动和教学结果进行测量,并给予价值评判的过程。
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第9题

教学设计的理论基础有()。

A.系统理论

B.传播理论

C.教学理论

D.学习理论

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第10题

教学评价是以______为依据,按照一定的标准,运用科学可行的方法,对教学要素、教学活动和教学结果进行测量,并给予价值评判的过程。

A.教学结果

B.教学方法

C.教学过程

D.教学目标

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