题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
1、教师给出关键词，学生根据结构，说出完整的句子，这是一种什么练习：
A.重复
B.替换
C.句型转换
D.复述句子
答案
替换
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A.学生无法顺利输出句子
B.学生一定会发生偏误
C.学生不想练习
D.∅
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第4题
二、句子中特殊成分，如插说语、复说语、追加成分、连续反复的重复成分、冗余重复成分等不影响句型划分 下列判断，正确的的（）
A.A 小王来了。 B 听说小王来了。 A和B是同一句型。
B.A 我认识小王。 B 我认识小王，你的那个好朋友。 A和B是同一句型。
C.A 你说什么！ B 你说什么你！ A和B是同一句型。
D.几个小时地这样急促地走着、走着。 A和B是同一句型。
第5题
针对学生说出的句子“作业由我做”，不同教师给出了不同反馈。下列哪个反馈是有效的？
A.这个句子不对，你再好好想想，一会儿我再问你
B.这个句子不对，因为“由”多用于分工，比如“这个工作由小王来做，那个工作由你来做”
C.中国人不这么说，应该说“我做作业”
D.∅
第7题
请根据下面一段课堂实录分析教师采用了哪一种合作学习方法。 步骤1：教师布置思考题。教师：“请根据报刊杂志等资料分析G20峰会给杭州带来的好处。先请每个人独立思考，再进行交流，规则是不准重复。 步骤2：学生独立思考。 步骤3：学生轮流说，教师在黑板上写关键词。 学生A：G20峰会提升了杭州的国际知名度。 学生B：G20峰会让杭州的基础设施更好了。 学生C：…… 步骤4：分类、总结关键词。 请问，该教师采用了哪一种合作学习方法？
A.同伴辅导法
B.拼图法
C.共同圈
D.头脑风暴法
