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[单选题]

评价0-3岁儿童身心发展的重要指标是

A.动作

B.数学能力

C.思维能力

D.记忆力

答案
A、动作
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第1题

评价0-3岁儿童身心发展的重要指标是

A.动作

B.数学能力

C.思维能力

D.记忆力

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第2题

以下属于超常儿童的认知发展特点的是()。 A. 超常的记忆力 B.无意注意时间长 C.思维能力发展超前 D.信息加工速度慢

A.超常的记忆力

B.无意注意时间长

C.思维能力发展超前

D.信息加工速度慢

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第3题

是评价儿童身心发展的基础,评价儿童身心发展又是实施教育的前提
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第4题

【单选题】智力的核心是()

A.感知能力

B.注意力

C.记忆力

D.思维能力

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第5题

没有哪门学科对于学生的注意力、观察力、逻辑思维能力、记忆力、空间想象能力的训练像数学这样的全面和有针对性。
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第6题

儿童习得第一语言的过程是建立概念、形成并发展思维能力的过程。语言能力是与思维能力同时发展的。
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第7题

儿童习得第一语言的过程是建立概念、形成并发展思维能力的过程。语言能力是与思维能力同时发展的。
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第8题

企业经营绩效评价指标()。

A.盈利能力评价指标

B.偿债能力评价指标

C.定性评价指标

D.发展能力评价指标

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第9题

学前儿童发展研究的对象是()

A.0-6岁儿童身心发展的特点和规律

B.学前期儿童身心发展特点和规律

C.0-1岁儿童身心发展特点和规律

D.1-3岁儿童身心发展的特点与规律

E.整个儿童期儿童身心发展特点和规律

F.0-3岁儿童身心发展特点和规律

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第10题

从发展的角度,可将数学思维能力分为常规思维能力和非常规思维能力。
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