在课标指导下，现行小学教材在编排“图形的认识”的内容时采取（)的混合螺旋编排结构。

A.定义结构体类型时，结构体名不得省略

B.一个结构体类型的结构体变量可作为另外一个结构体类型的成员

C.数组可作为结构体成员

D.某结构体类型所能定义的结构体变量的个数是不受限制的

A.该结构体中第一个成员所需存储空间

B.该结构体中最后一个成员所需存储空间

C.该结构体中占用最大存储空间的成员所需存储空间

D.该结构体中所有成员所需存储空间的总和

A.Y.是

B.N.否

A.结构体变量可以作为一个整体进行其值的输入和输出。

B.结构体成员项不可以是结构体。

C.结构体成员项数据类型可以是结构体或其它C语言的数据类型。

D.结构体变量和结构体是相同的概念。

A.四言体

B.五言体

C.七言体

D.杂言体

A.定义结构体必须用struct关键字

B.结构体成员的数据类型可以不同

C.定义结构体的成员必须用一堆{ }括起来

D.结构体是系统提供的一种数据类型

A.粉体粒子的表面状态

B.粉体物质的化学结构

C.粉体的溶解性能

D.粉体粒子的形状

A.RQD

B.节理间距

C.节理密度

D.岩体完整性系数或岩体体积节理数

A.Y.是

B.N.否