3、下列不属于临床教学方法的是

A.临床带教

B.生产实习

C.护理查房

D.临床见习

E.专题报告

A.实验教学法

B.实习作业法

C.临床带教制

D.病室报告

A.临床见习安排在讲授专业课时，临床实习安排在全部课堂完成后

B.临床见习目的是理论与实践相结合，临床实习目的在进行综合临床训练

C.临床见习以观察学习为主，临床实习以参加专业实践为主

D.临床见习需要带教老师，临床实习不需要带教老师

A.临床见习

B.临床观摩

C.临床实践

D.临床实习

E.临床课程

A.炮制与临床疗效的关系主要包括

B.净制与临床疗效的关系

C.水制与临床疗效的关系

D.切制与临床疗效的关系

A.教师的应激

B.目标冲突

C.角色冲突

D.不能培养学生的专业行为

E.提高教师的自身价值

A.临床医学专业本科毕业后，接受5个月的临床轮转和3个月的社区实习

B.临床医学专业5年制本科毕业后，接受3年的全科医生规范化培训

C.临床医学专业本科毕业后，至少接受5个临床基地和3个社区基地的培训

D.临床医学专业本科毕业后，接受5个月的临床轮转和3年的社区实习

A.干预位置

B.医生资质

C.干预手段

D.时令节气

A.是护理教学的重要组织形式

B.包括临床见习与实习

C.是理论联系实际的关键阶段

D.不直接关系教学质量的高低

A.非临床研究

B.非临床药效学研究

C.非临床安全性研究

D.非临床药动学研究

E.临床研究