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[主观题]

看完作者的介绍,你对他的印象怎样?记住他了吗?

答案
近因效应
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第1题

人们在对一个人形成印象的过程中,是对他的所有特征进行平均加工的。()
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第2题

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第3题

你还知道新古典主义的其他代表作家吗?能否简要谈谈你对他/她的主要作品?
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第4题

怎样改变他励直流电动机的旋转方向?
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第5题

教师提问:你对青岛的印象怎么样?学生回答:很好。接下来教师怎么处理最为恰当?

A.教师:为什么你对青岛的印象很好?生:青岛又干净又漂亮。

B.教师:啊,你对青岛的印象很好。我对青岛的印象也很好,我很喜欢青岛。

C.教师:请说句子:“我对——” 生:我对青岛的印象很好。

D.∅

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第6题

表面拒绝,实际上却还时不时的联系,会让对方认为你对他仍有爱意。
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第7题

“乐极西湖,愁多南渡,他都是梦魂空”的作者是()。
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第8题

本门慕课学习中让你印象最深刻的内容是什么,它(们)为什么让你印象深刻?对课程的评价和建议有哪些?
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第9题

《论语·述而》篇孔子说:“丘也幸,苟有过,人必知之。”这里面他用“丘”来自称,是为了

A.自称其名表示极其自信

B.让别人知道他叫孔丘

C.让别人记住他的名字

D.自称其名表示谦卑

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第10题

许多留学生本来要说“他很快”,却说成了“他很怪”,为什么?如果你是老师怎么操作?
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