游戏在学前教育课程中可以达到促进幼儿身体发展和________、社会和情感发展。

A.想象力的发展

B.审美能力的发展

C.手指能力的发展

D.腿部肌肉能力的发展

A.情感的发展

B.感觉的发展

C.个性的发展

D.社会认知的发展

A.认知

B.社会性

C.情感

D.身体

A.发展积极情绪

B.平复消极情绪

C.缓解焦虑

D.促进运动能力

A.中班幼儿的玩具应能促进游戏情节的发展

B.应为大班幼儿多提供高结构游戏材料

C.提供的游戏材料应符合幼儿的年龄特征

D.为小班幼儿提供的游戏材料应贴近生活

A.幼儿音乐教育要促进幼儿的身心健康和全面发展

B.幼儿音乐教育要促进幼儿的音乐审美情趣和能力的发展

C.幼儿音乐教育要促进幼儿的逻辑思维能力的发展

D.幼儿音乐教育要促进幼儿的音乐活动技能与能力的提升

A.促进少年儿童感知能力的发展

B.促进少年儿童思维能力的发展

C.促进少年儿童想象力的发展

D.促进少年儿童注意能力的发展