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[主观题]

2.教师的教育专业素养指教师要具有先进的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。()

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第1题

教师生活中的基本能力是

A.科学和文化素养

B.教育教学能力

C.学习与科研能力

D.职业道德水平

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第2题

体育教师的职业素养主要体现在职业理念与师德、教育能力和职业能力三个方面。
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第3题

下列说法正确的是

A.结合专业开展人文素养、课程思政等教育方式,有助于提升教育效果

B.专业基础课,数理基础课以及人文社科均具有重要作用

C.大学教育实践中需要锻炼个人成长中具有重要作用的学习能力,实践能力和创造能力

D.在科学家与企业家的成长过程中,实践具有重要的作用

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第4题

2004年颁布的“中小学教师教育技术能力标准”将教师的能力划分为了“基本要求”和“发展性要求”。
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第5题

下列不属于双师教学的优势()

A.提升教师的专业能力

B.有助于实现教育资源均衡

C.能够促进学生主动学习

D.有助于实现教育公平

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第6题

3.教育评价的根本目的是()。

A.促进学生、教师、学校和课程的发展

B.形成新的教育评价制度

C.淡化甄别与选拔功能

D.体现先进的教育观念和课程理念

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第7题

教师素养直接影响学生的成长,教育学生就是对学生的加工和制造。
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第8题

面对新特征众多的教育,教师教育专业的学生该如何做应对准备?
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第9题

我国高度重视中小学教师的信息化教学能力提升。进入新世纪,面向全国中小学教师的信息化教学能力方面的全员培训已开展两轮,分别名为“全国中小学教师教育技术能力建设”和“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程”,第三轮的“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”也已经启动。
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第10题

核心素养在教师教育活动基本链环中处于关键地位。
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