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[单选题]

下面哪项与倾听的描述不相符合

A.倾听是主动获取信息的行为

B.倾听只有声音没有信息

C.倾听是积极的有意识的行为

D.倾听需要专心关注

答案
B、倾听只有声音没有信息
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第1题

下面哪项与倾听的描述不相符合?

A.倾听是主动获取信息的行为

B.倾听只有声音没有信息

C.倾听是积极的有意识的行为

D.倾听需要专心关注

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第2题

()倾听是为了获取信息,也是职场中主要的倾听方式。

A.情感移入式

B.主动式

C.批判式

D.享乐式

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第3题

25、根据倾听的效率和行为特征,我们把倾听划分为四个层次,从低到高依次为:() ①全身心专注倾听,或同理心倾听 ②被动消极地听 ③选择性倾听 ④主动积极倾听

A.②③④①

B.②③①④

C.③②④①

D.④③①②

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第4题

“听君一席话,胜读十年书”,这句话从倾听的角度说明了倾听是获取信息、开阔视野的重要途径。
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第5题

1、要求幼儿建立主动倾听别人谈话的愿望、态度、习惯,当别人说话时要集中注意力耐心地去听,通过主动积极倾听去感知接收别人谈话的信息。这种能力属于()。

A.有意识倾听

B.辨析性倾听

C.理解性倾听

D.比较性倾听

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第6题

14、14、要求幼儿建立主动倾听别人谈话的愿望、态度、习惯,当别人说话时要集中注意力耐心地去听,通过主动积极倾听去感知接收别人谈话的信息。这种能力属于()。

A.无意识倾听

B.有意识倾听

C.辨析性倾听

D.理解性倾听

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第7题

13、13、要求幼儿从倾听中分辨出不同的言语声音,包括说话人的声音特点,声音所表现的情绪等等。这种能力属于()。

A.无意识倾听

B.有意识倾听

C.辨析性倾听

D.理解性倾听

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第8题

以下哪些属于倾听的作用?

A.倾听有助于把我信息、科学决策

B.倾听有利于激励他人、引导行为

C.倾听有助于避免偏见、解决问题

D.增进关系

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第9题

有关倾听价值的描述错误的是:

A.倾听可获得重要信息

B.专注倾听可激发对方进一步交流的欲望

C.倾听能留下良好的印象

D.倾听的价值不大,会说比善听重要多了

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第10题

有关倾听价值的描述错误的是:

A.倾听可获得重要信息

B.专注倾听可激发对方进一步交流的欲望

C.倾听能留下良好的印象

D.倾听的价值不大,会说比善听重要多了

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