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[主观题]

()包括:教育教学设计能力、组织与实施能力、激励与评价能力、沟通与合作能力、反思与发展能力。

答案
D
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第1题

教师的基本功不包括

A.教育研究能力

B.口头语言表达能力

C.教学组织管理能力

D.沟通合作能力

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第2题

以下哪个不是幼儿园教师需要具备的专业能力?()

A.环境的创设与利用的能力

B.激励与评价

C.教育活动的计划与实施

D.极强的事业心

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第3题

社会的发展对小学卓越教师的教学能力提出了()要求

A.卓越的学科教学专业知识

B.理解教育信息化发展的特征

C.系统的信息化教学设计能力

D.娴熟的信息化教学实施能力

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第4题

教师教学监控能力可以包括以下方面:

A.计划与准备

B.课堂的组织与管理

C.反省与评价

D.教材的呈现

E.言语和非言语的沟通

F.评估学生的进步

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第5题

美术课上,曾老师指导学生把天然的竹根须做成卷曲的头发,还演示如何借助竹节的弧度制成黄包车的顶棚。这表明老师具有()

A.课程资源开发的意识与能力

B.自我反思的意识与能力

C.教育科学研究的意识与能力

D.自主发展的意识与能力

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第6题

【多选题】教师应该具备的教学能力()。

A.加工和驾驭教学内容的能力

B.自我调控能力

C.教学实验与研究能力

D.教学直觉与想象能力

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第7题

判断下列假设的表述是否正确: 教师学历与教学反思能力呈正相关。()
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第8题

判断下列假设的表述是否正确: 教师学历与教学反思能力呈正相关。()
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第9题

企业生产经营能力预测主要包括:

A.研究与发展能力

B.经营能力

C.营运能力

D.获利能力

E.销售能力

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第10题

运动能力评价主要包括体能发展状况、运动认知与技战术运用、体育展示与比赛等方面。
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第11题

教师生活中的基本能力是

A.科学和文化素养

B.教育教学能力

C.学习与科研能力

D.职业道德水平

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