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第1题
【单选题】诗歌教学要实现从意象到意境的学习,其路径不是对诗歌艺术的语言分析,而是对诗歌______的感受、体验、想象、领悟。
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第2题
【单选题】艺术的本体是审美意象,因此艺术创造始终是（)的问题。
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第3题
【单选题】【单选题】 “_________”是指艺术家（主体）对客观现实（客体）的感受，以“心”感“物”。感物是艺术创造的门户，它直接影响到艺术家创造性灵感（“感兴”）的勃发、想象（“神思”）的展开、构思（“虚静”）的深化、情感（“情理”）的渗透、形象（“意象”、“情景”）的孕育等。感物又是艺术创造的基础和材料，艺术家由感物而获得审美体验，才可能进行意象创造，使审美体验转化为艺术形象。
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第4题
下面所列举的儿童文学美学特征，正确的选项为（）。
A.语言之美、形象之美、意境之美
B.语言之美、意象之美、意境之美
C.语言之美、形象之美、意蕴之美
D.形式美和内容美
第5题
【单选题】艺术是可以界定的，艺术与非艺术应该加以区分，区分的标准就是看这件作品是否呈现了一个意象世界，是否能让观众产生 。
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第6题
王维的山水画相对李思训、李昭道和吴道子而言，显现的是一种 的美。他注重把空间情景的描绘融入诗的意境。
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第7题
什么是意境？意境与意象有何联系及区别？意境有何基本特征？
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第8题
意境理论的发展，使中国传统绘画，尤其是山水画创作在审美意识上具备了二重结构：一是客观事物的艺术再现，一是主观精神的表现，而二者的有机联系则构成了中国传统绘画的意境美。
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第9题
【单选题】１.艺术活动的基本特征是？（）
A.形象性 情感性 审美性
B.形象性 情感性 实用性
C.形象性 实用性 审美性
D.实用性 情感性 审美性
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