题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

1岁以后，儿童能够设法探索各种新方法，通过“尝试错误”排除遇到的障碍，这充分表现出了（)

A.无意动作的发展

B.意志行动的发展

C.有意动作的发展

D.习惯性动作的发展

答案

有意动作的发展

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第1题

儿童生理与动作的发展在（）时期表现尤为迅速。

A.儿童早期

B.儿童中期

C.儿童后期

D.儿童晚期

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第2题

出现手眼协调动作之后，儿童手的动作逐渐灵活能够准确的拿各种东西，能较好地进行双手配合活动。

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第3题

视觉障碍给儿童发展带来的可能影响包括（）。

A.不能随时获得完整的信息

B.行动能力受限制

C.运动技能发展落后

D.社会适应能力发展受限制

E.言语发展落后

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第4题

1~2岁儿童的动作发展充分表现在（）

A.学会独立行走

B.学习上下楼梯

C.学习跑

D.学会弯腰捡东西

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第5题

以下关于儿童身心基本特征的描述正确的是？

A.难以较好掌握复杂的、难度较大的动作；

B.大脑皮质的兴奋和抑制不均衡，兴奋点易转移；

C.优秀的儿童注意力容易集中；

D.有意注意正在发展，无意注意占据主导

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第6题

儿童最先学会抬头，然后俯撑、翻身、坐、爬、站、最后学会走。这遵循了动作发展的规律。

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第7题

老话说“头脑简单，四肢发达”，结合本章内容谈谈你对这句话的认识并阐述儿童动作发展的重要性

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第8题

幼儿意志发展的特点主要表现在意志的（）、（）、（）和（）等品质。

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第9题

AIDA模型是指消费者对产品的接受过程遵循着（）四个渐进的过程。

A.察觉-关注-尝试-行动

B.察觉-尝试-行动-关注

C.察觉-行动-关注-尝试

D.察觉-尝试-行动-关注

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第10题

儿童的言语和思维活动开始真正形成是在（）。

A.1岁以前

B.2岁左右

C.3岁以后

D.7岁时

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