学生通过展示成果或作品，让教师了解他是否在项目中学到了应该学的知识，它的评价目标是什么？

A.项目式教学的教学设计起点是教师确定项目

B.针对一个教学目标和教学内容，教师可以提出多个备选项目，而后根据教学的实际情况进行选择

C.教师在课上讲知识，课下让学生完成项目作业，也可以看作是项目式教学

D.教师对项目的选择应该秉承这样的原则：大项目优于小项目，高度的学生自主优于有限的学生自主

A.这是学生高质量完成项目的必要条件

B.这是教师教学和新知识传授的重要体现

C.这能够在一定程度上避免学生在项目中的迷失

D.这能够在一定程度上避免学生“前期不做、后期突击”的情况

E.这能够在一定程度上避免学生在做项目时手足无措，丧失信心

F.这能够在一定程度上避免学生“乱”做项目

G.这能够在一定程度上避免学生在项目式教学中学不到教师希望他学习到的知识

A.采用形成性评价和终结性评价相结合的方法开展评价

B.在使用小组评分的同时对核心知识开展个人测评

C.为项目评价提供详细的评价量规

D.仅将项目最终作品的质量纳入评分

A.学生学什么？

B.学生原有的基础是什么？

C.学生可能困难是什么？

D.提供什么支架帮助学生？

E.如何检验学生已经学会了？

A.重点知识的学习和成功素养的培养

B.解决一个有挑战性的问题

C.持续性的探究

D.项目要有真实性

E.学生对项目要有发言权及选择权

F.学生和教师在项目中进行反思

G.评论与修正

H.项目式学习成果的公开展示