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[主观题]

班杜拉认为,少年通过观察的历程就能进行学习,被观察者,也就是示范者model的行为就成为观察者的“楷模”,再经由自我系统运作,观察者“模仿”了被观察者的行为表现,进而显现相似行为。

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第1题

班杜拉认为,儿童的行为是通过观察他人的行为及行为结果习得的,这一观点否定了儿童发展的主动性和能动性。
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第2题

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第3题

班杜拉认为,人类学习包括直接学习和 两种形式。
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第4题

班杜拉认为,所有行为的习得都依赖于替代强化。
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第5题

参与观察是

A.观察者加入到被观察群体中进行调查

B.观察者无需掩饰

C.观察者以旁观者身份进行

D.观察者不需要进行记录

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第6题

美国心理学家阿尔伯特·班杜拉(Albert Bandura)提出了社会学习理论,他认为,学习是个体通过对他人的行为及其强化性结果的观察,从而获得某些新的行为反应,或已有的行为反应得到修正的过程。学习的发生途径有两种,一种是实际去做的行动性学习,另一种是通过观察榜样行为的替代性学习,即观察学习。而人的学习主要是观察学习。
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第7题

班杜拉的社会学系理论十分强调榜样示范的作用。
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第8题

GUI开发中采用的观察者模式,一个被观察者只能有一个观察者监听。
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第9题

在进行参与观察时,可能存在哪些缺点?

A.研究的客观性受到影响

B.观察者的个人能力、经验等会影响观察的结果

C.研究者可能会丧失观察的敏锐

D.观察者身份隐藏失败后将会为自身带来危险

E.真切地感受到被观察者的思想感情和行为动机

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第10题

班杜拉强调个体的行为是在社会环境中通过学习而形成并发展的。而学习则包括 、
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